God?s Loving Grace

 

Prière: « Pèrecéleste, veuille te servir de cette étude pour aider les enfants à découvrir età apprécier ta grâce affectueuse. »

Choisissezdes activités adaptées aux besoins des enfants et aux coutumes locales.

1.  Lisez ou racontez par mémoire l?histoire dufils inutile (Luc 15:11 à 32).

 

Sipossible, préparez un enfant plus âgé qui racontera l?histoire aux autresenfants.

Avantde raconter l?histoire, expliquez que son but est de montrer comment un jeunehomme a été étonné lorsque son père lui a pardonné. Le fils avait traité sonpère très mal.

Aprèsavoir raconté l?histoire, posez les questions suivantes :

·        Qu?est-ce que le fils a demandé à son pèrede lui donner ?

·        Que le fils a-t-il fait avec son héritage ?

·        Qu?est-ce qui est arrivé au fils quand toutson argent a été gaspillé et épuisé ?

·        Que le fils a-t-il voulu dire à son père ?

·        Comment le père a-t-il traité lefils ?

·        Qu?est-ce que le fils plus âgé a-t-il penséde son jeune frère ?

 

·        Que le père a-t-il expliqué au frère plusâgé ?

·        Dessinez les images des porcs que le filsinutile devait alimenter.

·        Faites aux enfants plus âgés aider les plusjeunes à dessiner des images.

·        Expliquez ceci aux adultes : Les porcsillustrent comment la grâce Dieu nous atteint en dépit de la distance que nousavons couru loin de Dieu. Il nous pardonnera en dépit du mal que nous avons fait,lorsque nous laissons notre péché. Revenons donc à lui et demandons son pardon.

2.   Préparez etdramatisez pour les adultes « Le fils inutile ».

·        Arrangez avec les chefs de culte pour queles enfants présentent ce drame aux adultes.

·        Lorsque le narrateur a lu une partie de l?histoire,les acteurs diront les mots et feront les actions de la personne racontée danscette partie de l?histoire biblique.

·        Laissez les enfants préparer des questionsau sujet de cette histoire et, après le drame, les poser aux adultes.

·        Répétez jusqu?à ce que chacun sache quoifaire et dire.

Narrateur : Lisez lesparties de l?histoire qui ne sont pas parlées par d?autres acteurs. Faire despauses pour les laisser agir et dire leurs parts.

·        Fils inutile : Dites les mots duplus jeune fils. Ajoutez des mouvements ou des mots qui clarifient ce qui s?estproduit.

·        Père : Dites les mots etfaites les actions du père.

·        Fils plus âgé : Dites lesmots et faites les actions du fils plus âgé.

·        Serviteur : Dites les mots etfaites les actions du serviteur, y compris attraper et tuer le veau gras.

·        Veau : Si vous voulezajouter un peu d?amusement, faites jouer à deux garçons le rôle du veau. Ils seplient, avec une couverture jetée au-dessus de leurs dos.

·        Fils plus âgé : Dites lesmots et faites les actions du fils plus âgé.

·        Mauvais amis : S?il y a assez d?enfants,vous pourriez laisser certains d?entre eux jouer les mauvais amis qui aident leplus jeune fils à gaspiller son argent dans un pays éloigné.

 

3.   Poème (Ps103 : 2, 3, 4 et 13).

·        Faire à deux enfants réciter les deuxparties.

·        Ils pourront réciter ce poème pour lesadultes.

          Partie1

Mon âme, bénisl’Éternel,

Et n’oublie aucunde ses bienfaits!

C’est lui quipardonne toutes tes iniquités,

Qui guérit toutestes maladies;

          Partie2

C’est lui quidélivre ta vie de la fosse,

Qui te couronne debonté et de miséricorde;

Comme un père acompassion de ses enfants,

L’Éternel acompassion de ceux qui le craignent.

4.   Verset àmémoriser : Éphésiens 2:8?9

5.   Prière.

« Seigneur,nos vies sont pleines de péché, et sans toi nous serions perdus. Nous te remercionsde nous pardonner les mauvaises choses que nous avons faites. Merci de nousaccueillir encore quand nous revenons à toi ? Nous nous réjouissons de ce que tues heureux quand nous revenons à toi. Aide-nous également à nous réjouir lorsquedes personnes perdues reviennent à toi. Nous demandons ceci au nom précieux deJésus. Amen. »