Jesus’ Resurrection, Turning Point of

Enseignezles enfants au sujet des visites aux maisons

Choisissez n?importes d?entre ces activitésd?apprentissage.

Faites à un enfant plus âgé ou à un enseignantlire ou raconter l?histoire de Jésus et de son ami Lazare (Jn 11 : 1 à 44).Elle montre comment Jésus rendait visite aux gens dans leurs maisons. Il a aiméses amis et leur a donné la vie nouvelle.

Dessin. Laissez lesenfants copier ou colorer cette image.

 

 

Après avoir raconté l?histoire, posez desquestions. [Les réponses, au cas de besoin, apparaissent après chaquequestion.]

1.   PourquoiJésus a-t-il attendu deux jours avant d?aller voir son ami malade ? [Voir leverset 4]

2.   PourquoiJésus a-t-il dit que Lazare dormait quand il était mort ? [Puisque Lazare n?allaitpas rester mort. Voir le verset 4]

3.   Que Jésusa-t-il fait lorsqu?il a vu le tombeau de Lazare ? [Voir le verset 35]

4.   Qui arriveraà ceux qui croient en Jésus lorsqu?ils seront mort ? [Voir le verset 25]

5.   Que Lazareportait-il quand il est sorti du tombeau ? [Voir le verset 44]

Dramatisez des parties de l?histoire. Arrangezavec les chefs du culte en assemblée pour que les enfants présentent ce brefdrame.

·        Mettez du temps avec les enfants à lespréparer.

·        Vous n?êtes pas obligé d?employer toutes lesparties de l?histoire.

·        Faites aux enfants plus âgés aider les plusjeunes.

Laissez des enfants plus âgés ou desadultes jouer ces rôles :

Narrateur.Récapitulez l?histoire et aidez les enfants à se rappeler quoi dire et faire.

Jésus

Marie

Marthe

Cherchez desmorceaux de tissu pour envelopper Lazare, et une table pour représenter son tombeau.

Laissez les plus jeunes enfants jouerces rôles :

Disciples

Thomas

Messager

Lazare

Les gens au tombeau

Partie1

Narrateur : Racontezla première partie de l?histoire (Jn l1 : 1-16). Dites alors :« Écoutez ce que dit Lazare. »

Lazare : « Jeme sens très malade. Je pense que je vais mourir. »

Marte : « Messager! Allez rapidement dire à Jésus de venir guérir son ami. »

Messager : (Courezà Jésus et dire : ) « Jésus, viens vite ! Ton ami Lazare se meurt. »

Jésus : « Cecine finira pas dans la mort. Je dois attendre quelques jours, de sorte que Dieusoit glorifié. » (Asseyez-vous.)

Narrateur : « Quelquesjours se passent. »

Jésus : (Mettez-vousdebout et dites : ) « Il est maintenant le moment pour y aller. »

Disciples : « Jésus,tu ne dois pas aller chez Lazare ! » « Les juifs de là-bas s?en veulentà ta vie ! »

Jésus : « Lazares?est endormi. Nous allons le réveiller. » (Déplacez-vous vers Lazare.)

Thomas : « Doncpartons et mourons avec Jésus. »

Partie2

Narrateur : Racontezla deuxième partie de l?histoire (Jn 11 : 17-28). Puis, dites : « Écoutezce que dit Marie, la s?ur de Lazare. »

Marte : (Pleurant,enveloppez Lazare en tissu. Puis, étendez-le par terre sous une table. Remarquezque Jésus s?approche. Allez à lui. Dites : ) « Seigneur, Lazare estmort il y a quatre jours. Si tu as été ici, Lazare ne serait pas mort. »

Jésus : « Tonfrère vivra encore. Tu le sais, car moi, je suis la résurrection et la vie »

Marte : « Oui,je sais cela. »

Partie3

Narrateur : Racontezla troisième partie de l?histoire (Jn 11 : 129-44).Dites alors : « Écoutez ce que dit Jésus. »

Jésus : « Oùest Marie ? »

Marie : (Venezen courant. Dites : ) « Jésus, pourquoi as-tu laissé mon frère mourir? »

Jésus : « Jeme sens très triste. Montrez-moi le tombeau. »

Marie : (Montrezà Jésus où Lazare se trouve.)

Jésus : (RegardezLazare qui se trouve par terre. Alors, pleurez et essuyez les larmes de vosyeux.)

Les gens au tombeau : « Regardezcombien Jésus l?a aimé. » « Oui, Jésus a rendu visite à son ami Lazareplusieurs fois chez moi. »

Jésus : (Criezfort : ) « Lazare, sors de là ! »

Lazare : (Levez-vous,toujours enveloppé en tissu.)

Jésus : « Enlevezses vêtements de mort et laissez-le aller ! »

Les gens au tombeau : (Enlevezles tissus de Lazare. Dites alors : ) « Regardez, Jésus a ramené à lavie un homme mort ! » « Qui est ce Jésus ? »

Narrateur ou un enfant plus âgé : Expliquezque le drame est terminé. Remerciezs ceuxqui y ont aidé.

Ensuite

Posez desquestions.Si les enfants dramatisent cette histoire pour les adultes, laissez-les poserégalement aux adultes les questions qui sont énumérées ci-dessus.

Discutez : « Quelssont d?autres exemples des manières dont nous servons les gens en leur rendantvisite chez eux ? » (Laissez et les adultes et les enfants citer desexemples.)

Dessinez une imaged?une table avec de la nourriture dessus, pour que les enfants la copient.

 

 

·        Faites aux enfants plus âgés aider les plusjeunes.

·        Laissez-les montrer leurs images auxadultes pendant le culte, ou à leurs parents chez eux.

·        Faites-leur expliquer que la table avec lanourriture illustre comment l?Esprit de Jésus entre chez nous, nous donner lavie nouvelle. Nous rendons visite à d?autres chez eux, leur parler de lui.

·        Laissez-les parler de Jésus qui se tient àla porte de nos c?urs, comme illustré dans le verset ci-après.

Apprenez par c?ur Révélation 3 :20.

Poésie. Faites à troisenfants réciter chacun l?un des verset du psaume 145 : 15, 16 et 18.

Prière : « Seigneur,tu fais des choses merveilleuses pour ceux qui croient en toi. Tu vis avec nouset nous donne la vie nouvelle. Après que nous soyons morts, tu nous rameras dela mort à la vie pour que nous vivions avec toi pour toujours là où tu es.Aide-nous à montrer notre gratitude en rendant visite à d?autres pour lesservir. »