Jesus’ Resurrection, Turning Point of

Ceux quienseignent des enfants devraient lire l?étude no 25 pour enfants.

Prière :« Esprit Saint, illumine nos esprits pour que nous apprenions etobéissions à ta Parole de tout notre c?ur. Aide-nous à l?expliquer à d?autres,afin qu?ils puissent avoir notre joie. »

 

1.  Préparez votre c?ur pour apprendre laParole de Dieu.

Cherchez en2 Chroniques 34 :

·        Comment Josias a rompu avec des traditionsreligieuses humaines, afin d?obéir à Dieu.
(Réponse: Voir les versets 3 à 7. Josias a rejeté les idoles populaires.Nous, aussi, nous devons paître le troupeau de Dieu de la manière que Dieuexige et non pas selon des traditions humaines.)

·        Combien d?effort lesgens de Josias ont mis à retrouver la Parole de Dieu.
(Réponse: Voir les versets 8 à 15. La Parole de Dieu avait été écartée dansle temple que l?on négligeait.)

·        Note : La Parole de Dieu reste inconnue aux gens d?aujourd?hui partout oùpersonne ne l?a encore correctement traduite en leur langue. Grand nombre detraducteurs se trouvent actuellement à l??uvre pour fournir des traductionsprécises.

 

En antiquité, leslivres ont été écrits à la main sur des rouleaux.

 

·        Comment Josias demandait l?aide de Dieu enétudiant les Écritures.
(Réponse: Voir les versets. 21 à 28. L?Esprit Saint demeure en nous quicroyons et il nous guide vers la vérité, Jean 16 :13. Nous devons lui demanderde nous illuminer chaque fois que nous étudions la Parole de Dieu, Éphésiens1:15 à 18).

·        Quelle autorité la Parole de Dieu avaitpour Josias, et ce qu?il a fait en conséquent.
(Réponse: Voir les versets 30 à 33. Nous recevons la révélation de Dieu avecfoi et nous lui en bénissons.)

Cherchezen Matthew 4 :1 à 11 comment Jésus a résisté à Satan.

·        Desquelles trois manières Satan a-t-iltenté Jésus ?

·        Quels textes Jésus a-t-il cités en réponseà Satan lors de chaque tentation ?

·        Qui est venu prendre soin de Jésus suivantsa tentation ?

Arrière-fond

LeSaint-Esprit a inspiré des hommes dévots à écrire la Parole de Dieu (1 Tim 3:16-17). Ceux-là ont écrit l?Ancien Testament en hébreu et le Nouveau Testamenten Grec :

L?hébreu selit de droite à gauche :

Le grec selit de gauche à droite.

Nouspouvons mieux comprendre un texte biblique, si nous savons :

Qui l?a écrit, à qui etpourquoi.

Où et quand lesévénements se sont produits.

Qui est-ce qui parle.

Ce qu?on nous prépare à faire.

Nous pouvons également mieuxcomprendre quelques parties de la Bible, si nous connaissons les coutumes,histoire et géographie d?Israël antique. Apprenez certains points là-dessus enlisant d?autres études Paul-Timothée pour bergers ainsi que des étudessupplémentaires. (Voir le Menu, brochure 2).

 

2.  Projetez des activités à faire pendant lasemaine.

·        Vous et vos collègues, vous devrez aiderdes familles à étudier la Parole de Dieu diligemment pendant la semaine.

·        Cherchez comment vous pourrez soutenir latraduction et l?alphabétisation dans votre secteur.

3.  Planifiez avec vos collègues la prochaineréunion de culte.

·        Choisissez des activités adaptées auxévénements et aux coutumes locales.

·        Priez que l?Esprit Saint guide le troupeaupar la Parole de Dieu pendant le culte.

·        Louez Dieu pour la vérité révélée dans saParole. Demandez aux croyants de porter témoignages et de faire des rapportssur la façon dont l?Esprit Saint a employé la Bible la semaine passée pour lesaider à trouver la joie et la sainteté.

Racontez ordramatisezl?histoire du Roi Josias.

·        Préparez quelqu?un qui racontera l?histoirede 2 Chroniques 34.

·        D?abord, demandez à tout le monde d?écouterpour apprendre comment la Parole de Dieu a changé la vie du peuple d?Israël. Après,demandez aux croyants ce qu?ils ont appris. Posez-leur les questions listéessous la Partie 1, ci-haut.

Dramatisez la façondont l?Esprit Saint emploie la Parole de Dieu pour illuminer nos esprits.

Apprenant : Allumezune bougie posée sur une table, puis regardez ailleurs.

Démon : Approchezfurtivement de la bougie, éteignez-la et riez de manière maline. Puis, bandez d?untissu les yeux d?Apprenant, menez-le par la main, et dites lui : « Suis-moi. »(Déplacez-vous.) Dirigez le doigt vers l?assistance et récitez le poèmesuivant. [Si vous traduisez ce poème du démon, vous n?avez pas besoin d?enfaire une rime :]

 

Vous êtes dupés,vous qui obéissez à mon ennemie.

     Je vais mettrefin à votre sédition.

Je vais vousdétourner de la parole de mon ennemie,

     En enseignantde jolies traditions.

O êtres mortelles,vous bravez souper avec mon ennemie,

     Dont la coupefait une salvation ?

Je vous préviens,vous qui vous faites mes ennemies ;

     Vous allezressentir ma damnation !

Évangéliste : (Criez) :« Arrête, démon ! Tu risques de tomber dans un abîme profond ! » Lisez2 Corinthiens. 4:4 (« Le dieu de ce siècle a aveuglé l’intelligence …des incrédules »). Rallumez la bougie et tenez-la au-dessus de la Bibledevant le démon et d?Apprenant.

Démon : Criez endouleur et éloignez-vous, recouvrant vos yeux. Criez : « Emportezcette lumière horrible ! » (Quittez.)

Évangéliste :« C?est Satan, le dieu de ce monde, qui t?a bandé les yeux avec cetissu. » (Déliez-le.)

Apprenant : « Jene savais même pas que mes yeux soient bandés ! » (Prenez la Bible etlisez Jn 16 :13 à 14.)

Apprenez par c?ur ensembleMatthew 4 :4.

Demandez auxenfants de présenter les drame, questions et poésie qu?ils ont préparés.

Annoncez lesactivités que vous avez projetées de faire pendant la semaine.

Pourprésenter le Repas du seigneur lisez 2 Chroniques 30 : 5 et 6 et 25à 27. Expliquez qu?avant que Jésus soit venu, le peuple de Dieu sacrifiait des agneauxet en mangeait la viande pour se rappeler comment Dieu l?avait sauvé d?esclavageen Égypte. Aujourd?hui, c?est Jésus, l?Agneau de Dieu, qui a emporté nospéchés.

Faites àtous se rassembler en groupes de deux et de trois pour prier, confirmezdes plans, et s?encouragez les uns les autres.