A Family Worshiped Jesus in their Home

Choisissez de parmices activités scolaires pour enfants.

Prière. « CherSeigneur, veuille aider les croyants à accueillir des gens chez eux pour leur parlerde Jésus et pour t?adorer. »

Faites à un enfant plusâgé ou un enseignant lire ou raconter par mémoire le récit dugeôlier de Philippes à partir d?Actes 16 :22 à 36. Ce texte décrit commentune famille a adoré Dieu chez elle.

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Paul et Silas en prison

 

Après avoir racontéle récit, posez ces questions. [Une réponse apparaît aprèschaque question.]

·        Comment les magistrats ont-ils traité Paulet Silas ? [Verset 23 à 24]

·        Que Paul et Silas faisaient-ils en prison àminuit ? [Verset 25]

·        Pourquoi le geôlier a-t-il voulu se tuer ? [Verset26 à 27]

·        Comment le geôlier a-t-il trouvé le salutpour lui et pour sa famille ? [Verset 31]

·        À quelle heure de la nuit le geôlier et safamille ont-ils été baptisés ? [Versets 25 et 32 à 34]

Dramatisez des partiesdu récit du geôlier et sa famille.

·        Arrangez avec le chef du culte en assembléepour que les enfants présentent ce bref drame.

·        Mettez du temps avec les enfants à préparerle drame. Vous n?avez pas à employer toutes les parties.

·        Faites aux enfants plus âgés aider les pluspetits à préparer le drame.

·        Faites à des enfants plus âgés ou àdes adultes jouer ces rôles :

Paul.

Geôlier. Cherchezdes cordes ou des ficelles à représenter deux chaînes, et quelque chose à représenterune épée.

Narrateur.Récapitulez le récit. Préparez à l?avance un tas de petits cailloux ou delivres et placez-les sur le bord d?une table.

·        Faites aux enfants en plus bas âgejouez les rôles de Silas, de Magistrat, de Prisonniers, etde la famille du geôlier.

Partie 1

Narrateur: (Racontezla première partie de le récit d?Actes16 :22 à 28. Dites alors 🙂 « Écoutezce que dit le magistrat. »

Magistrat:« Geôlier ! Mettez Paul et Silas en prison. Battez-les, et gardez-lessoigneusement ! »

Geôlier: (Liezleurs chevilles avec les « chaînes ». Ne les attachez pas avec des n?uds.Dites alors 🙂 « Je les ai enfermés dans la cellule intérieure et lesgarde au risque de ma vie. » (Faites-leur se mettre en-dessous d?unetable, s?il y en a.)

Paul et Silas: (Reposez-voussous une table et chantez brièvement une chanson.)

Geôlier: (Secouezla table de sorte que les cailloux ou les livres chutent. Criez : )  « Tremblementde terre ! »

Paul et Silas: (Enlevez voschaînes et mettez-vous debout.)

Prisonniers:« Nous sommes libres ! Les portes sont ouvertes ! » 

Geôlier: (Prenez l?épée.Dites 🙂 « Oh, non ! Les prisonniers se sont échappés ! Jedois me tuer ! »

Paul: (Criez :)« Non, Monsieur ! Ne vous faites pas de mal. Nous sommes tous ici ! »

Partie 2

Narrateur: (Racontezla deuxième partie du récit d?Actes 16 :29 à 33. Dites alors :)« Écoutez ce que répond le geôlier. »

Geôlier:« Apportez une lampe ! Je veux voir Paul et Silas. » (Agenouillez-vousdevant Paul et Silas et demandez-leur 🙂 « Que faut-il que jefasse pour être sauvé? »

Paul:« Croyez auSeigneur Jésus, et vous serez sauvé, vous et votre famille. »

Famille du Geôlier:« Nous voulons croire en Jésus, nous aussi. »

Geôlier: « Veuillezme laisser nettoyer vos plaies. Alors, nous tous, nous serons baptisés ce soir.»

Partie 3

Narrateur: (Racontezla troisième partie du récit d?Actes 16 :34 à 36. Dites alors 🙂 « Écoutezce que le geôlier dit à Paul et Silas. »

Geôlier: « Jeme réjouis de ce que ma famille entière a cru et a été baptisée. Venez, nous allonsprendre de la nourriture dans ma maison. » (On se dirige un peu à part.)

Magistrat: (Tapez surla table et dites 🙂 « Bonjour, Geôlier. Vous pouvez laisser aller Paulet Silas maintenant. »

Geôlier:« Frères, merci d?avoir apporté à ma famille les Bonnes Nouvelles deJésus. Allez en paix ! »

Narrateur ouenfant plus âgé: (Lorsque le drame est terminé, remerciez tous ceux qui ontaidé.)

Questions. Si lesenfants dramatisent cette histoire pour les adultes, laissez-les poserégalement aux adultes les questions listées ci-haut.

Demandez auxenfants:Quels sont des exemples des manières dont nous pouvons adorer et servir Dieu cheznous ?

Dessinez une imagesimple d?une maison typique de votre ville. Laissez les enfants la copier etmontrer leurs images aux adultes durant le culte et expliquer que nous pouvonsadorer Dieu à la maison ou n?importe où.

      

 

Apprenez par c?ur ensemble Jean4 :24.

Poème. Laisseztrois enfants réciter chacun deux versets du Psaume 136 :1 à 6. Demandez augroupe entier de répéter après chaque phrase :  « Car sa miséricordedure à toujours! ».

Laissez lesenfants plus âgés écrire des poèmes et chansons sur des réunions de culte àmaison.

Prière.« Cher Seigneur, merci de ce que nous pouvons t?adorer n?importe où et n?importequand. Il n?importe pas si nous sommes un très petit groupe. Merci de ce que tupeux sauver nos familles entières. Aide-nous à t?adorer de tout notre c?ur. »ß

Si vousenseignez des enfants et n?avez pas encore lu l?étude P-T no5 :
Directives pour ceux qui enseignent des enfants,
veuillez le faire maintenant.