God?s Holy Spirit Changes Us and

Prière. « Cherpère, veuille employer cette étude pour aider les enfants à mieux te connaîtreet à laisser ton Saint-Esprit les changer et les guider. »

Choisissezdes activités adaptées aux besoins des enfants et aux coutumes locales.

Préparezcette leçon en lisant le récit du martyre d?Étienne selon Actes6 : 8 à 15 et 7 : 51 à 60. Trouvez comment l?Esprit de Dieua fait d?Étienne un témoin courageux pour le Christ, ce qu?Étienne a affirmé,et la réaction des chefs juifs.

 

 

Préparez unenfant plus âgé à raconter le récit. Puis, demandez aux enfants :

·        Quel type d?homme était Étienne ?

·        Pourquoi certains chefs ont-ils secrètementpersuadé quelques hommes de prononcer des mensonges au sujet d?Étienne ?

·        À quoi a ressemblé le visage d?Étienne justeavant qu?il soit mort ?

·        Qui est-ce qu?Étienne a vu juste avant qu?ilsoit mort ?

·        Pourquoi quelques personnes étaient-ellessi fâchées contre Étienne ?

·        Quels ont été les derniers mots d?Étienne ?

La douleurdes accusations fausses.

·        Demandez aux enfants de penser à un momentoù quelqu?un a dit des mensonges à leur sujet.

·        Demandez à ceux-ci quel a été leursentiment quand accusé faussement, et ce qu?ils ont fait.

Dramatisez le récit dumartyre d?Étienne. Répétez la pièce et présentez-la aux adultes pendant leculte. Faites à des enfants plus âgés jouer les rôles de Saul et d?Étienne.Faites à des enfants en plus bas âge les rôles des Accusateurs.

Saul : « Jesuis Paul, un apôtre. Veuillez me permettre de vous dire ce que j?ai vu unefois avant que j?aie connu le Christ, quand je m?appelais Saul. » (LisezActes 6 : 8 à 10 et la première partie du vers11.)

Étienne : (Tenez-vousd?un côté.)

Accusateur 1 : (Criezen colère, dirigeant un doigt vers Étienne.) « Nous avons entendu Étienneblasphémer contre Moïse et contre Dieu ! »

Saul : (LisezActes 6 : 12 et la première partie du verset 13.)

Accusateur 2 : (Criezen colère la plainte citée en Actes 6 : 13 et 14.)

Saul : (LisezActes 6 : 15 et 7 : 1.)

Étienne : (Lisezles paroles d?Étienne à partir d?Actes 7 : 2 et 3.)

Saul : « Étiennea récapitulé brièvement l?histoire d?Israël. »

Étienne : (LisezActes 7 : 51 et 52)

Saul : (LisezActes 7 : 54 et 55)

Étienne : (Pointezvers le haut et criez les mots d?Étienne tirés d?Actes 7 : 56.)

Accusateurs : (Courezet tirez Étienne de l?autre côté de la salle.)

Saul : (LisezActes 7 : 57 et 58. Expliquez que Saul, c?est vous.)

Accusateurs : (Feignezjeter des pierres sur Étienne.)

Étienne : (Lisezles mots d?Étienne trouvés en Actes 7 : 59 et 60.)

Laissez les enfantsposer aux adultes les questions ils auront préparées au sujet de ce que l?EspritSaint a permis à Étienne de faire. Ils pourraient employer les questions listéesdans la partie 1.

Poésie.Faitesà trois enfants réciter chacun quelques phases d?Ésaïe 61 : 1 et 2. Ilspourraient également réciter ce texte pour les adultes.

« L?esprit duSeigneur, l?Éternel, est sur moi,

« Car l?Éternelm?a oint pour porter de bonnes nouvelles aux malheureux;

« Il m?aenvoyé pour guérir ceux qui ont le coeur brisé,

« Pourproclamer aux captifs la liberté,
Et aux prisonniers la délivrance;

« Pour publierune année de grâce de l?Éternel,

« Et un jourde vengeance de notre Dieu;
Pour consoler tous les affligés. »

Illustrez l??uvre duSaint-Esprit.

·        Laissez les enfants dessiner une chaînecassée pour illustrer ce que fait le Saint-Esprit.

·        Laissez les enfants montrer leurs imagesaux adultes et expliquer que le Saint-Esprit nous remplit de puissance de Dieuet nous libère des chaînes du péché, du mal, de la crainte et de la mort.

 

Mémorisez ensembleJean 20 : 22. Laissez les enfants plus âgés mémoriser aussi Éphésiens 1 :13 et 14.

Expliquez ce qu?est lefruit de l?Esprit selon de Galates 5 : 19 à 25.

Expliquez lesexemples ci-dessous des mauvaises oeuvres de la chair (actes pécheurs), et lesvertus opposées que le Saint-Esprit a produites plus tard en les mêmes personnes.

 

Lesoeuvres de la chair et le fruit de l?Esprit

 

?uvres de la chair
les mauvaises choses que les gens
veulent faire à cause du péché.
Gal. 5: 19-21

Fruit de l?Esprit
Les bonnes choses que l?Esprit Saint
nous aide à faire.

Gal. 5: 22-23

L?immoralité sexuelle. David a convoité une femme mariée
Impureté, débauche. Un fils rebelle s?est comporté très mal.
L?idolâtrie, sorcellerie. Les gens d? Esdras cherché la paix en abandonnant leurs idoles stupide.
Haine. Saül haïssait les croyants et les persécutés.
La discorde, la jalousie. Envieux, Juda a vendu son frère Joseph dans l?esclavage.
Des accès de rage. Jean voulait que du feu détruise ses ennemis.
L?ambition égoïste. Jacob a trompé Esaü pour obtenir son héritage.

Dissensions, factions, envie. Les croyants d?Antioche se sont divisés.
L?ivrognerie, les orgies. Les Corinthiens avaient poursuivi ces vices

 

Amour. David, repentit, a aimé Dieu sincèrement. Sam 2. 11; Ps. 51
Joy. Le fils rebelle a trouvé la joie quand il s?est repenti et est retourné, Luc 15: 11-32
Paix. Esdras a aidé les Juifs à trouver la paix en Dieu. Esdras 9
Patience. Saul a appris à endurer des mauvais traitements. Actes 9.
Bonté. Juda plus tard a montré une grande bienveillance. Gen. 37 & 44
Bonté. Jean a plus tard montré beaucoup de bonnes choses. Jean 9: 54
Foi. Jacob a appris à faire confiance à Dieu de lui venir en aide. Gen. 25: 29-34 ; chap. 27 et 47
Douceur. Les croyants d?Antioche ont retrouvé leur unité. Actes 15
La maîtrise de soi. Les Corinthiens ont été lavés et sanctifiés par l?Esprit Saint. Cor. 6: 9-11