Jesus’ Resurrection, Turning Point of

Ceux quienseignent des enfants devraient lire l?étude no 66 pour enfants.

 

1.  Préparez-vous par la prière et la Parolepour enseigner votre troupeau sur l?histoire du christianisme.

Prière.« Seigneur Jésus, veuille nous aider à apprendre dans l?histoire ce que tuachèves sur la terre. »

Note : Aucours de ses 400 premières années, après que Jésus est mort et revenu à la vie,la foi chrétienne s?est diffusée à la plupart des villes et provinces de l?empireromain en Asie et en Europe. Souvent, les autorités romaines se sont opposéesaux chrétiens et en ont tué bon nombre. Cependant, les Bonnes Nouvelles ausujet de Jésus ont continué à se propager, juste comme Jésus avait dit.

Trouvezen Matthieu 24 : 14 ; 28 : 18 et Actes 1 : 8 ceque Jésus a dit de ses Bonnes Nouvelles ?

·        Lesquels peoples et nations devaiententendre les Bonnes Nouvelles ? (Mt 24 : 14)

·        Que devra se produire avant la fin du monde ?(24 : 14)

·        Qui a l?autorité de nous envoyer, nous lescroyants, à d?autres peuples ? (28 : 18)

·        Où devons-nous nous rendre pour faire denouveaux disciples pour Jésus ? (28 : 19)

·        Pour combien de temps les Bonnes Nouvellesvont-elles se propager ? (28 : 20)

·        Où Jésus a-t-il dit d?aller en tant que sestémoins ? (Ac 1 : 8)

Trouvezan Actes 7 : 59 à 8 : 5 comment le christianisme s?est diffusésans qu?il ait des missionnaires :

·        Qu?est qui est arrivé à quelques chrétiens,comme à Stephen ? (7 : 59, 60)

·        Qu?est qui est arrivé à l?église deJérusalem ? (8 : 1)

·        Où les chrétiens se sont-ils rendus ?(8 :1)

·        Que Saul a-t-il fait aux membres deséglises de maison ? (8 : 3)

·        Que les chrétiens ont-ils fait dans d?autresvilles ? (8 : 4 & 5)

Note : Plustard, Saul est devenu un missionnaire chrétien, changeant son nom en Paul. La persécutionprend deux formes : des violences criminelles perpétrées contre deschrétiens par les mains des personnes haineuses, et la poursuite légale deschrétiens en raison de leur amour pour Jésus.

Trouvezen Actes 14 : 21 à 23 comment des missionnaires ont diffusé lechristianisme :

·        À quels genres d?endroits les missionnairesse sont-ils rendus ? (21)

·        Qu?ont-ils fait dans les villes ? (22)

·        Quel était le sujet de leur message ?(23)

·        Quel genre de nouvelles communautés ont-ilsdémarrées dans chaque ville ? (23)

·        Quel genre de chefs ont servi ces nouvellescommunautés ? (23)

Trouvezen Romans 15 : 18 à 21 ce que l?apôtre Paul a écrit au sujetde son ?uvre de missionnaire :

·        Qui ont obéi au Christ ? (18)

·        Quelle activité Paul a-t-il effectuée ?(19)

·        Où s?est-il rendu en quittant Jérusalem ?(19)

·        À quels genres d?endroits a-t-il cherché àse rendre ? (20)

·        Quelle promesse Dieu a-t-il prononcée surles peuples négligés ? (21)

Lesbonnes nouvelles de Jésus se sont diffusées dans toutes les provinces de l?empireromain. Elles se sont diffusées parmi les peuples voisins qui ont pris deschrétiens en captifs. Quoique des chrétiens aient été persécutés par desfonctionnaires non croyants, une bonne partie de l?empire est devenu chrétienparce que :

·        Les chrétiens se sont opposés à l?avortement,tout en protégeant la santé des femmes.

·        Les chrétiens, s?étant opposés à l?infanticide,a eu plus d?enfants.

·        Les chrétiens ont nourri les malades,aidant bien des gens à survivre.

·        Les chrétiens ont respecté les femmes, leuraccordant dignité et protection.

·        Les chrétiens ont accueillis les veuves etles orphelins.

·        Les chrétiens ont favorisé l?harmonieinterethnique, unissant les populations urbaines.

·        Les chrétiens sont restés fidèles dans lemariage, favorisant la fertilité et la durée de vie.

·        Les chrétiens ont montré du respect pour lavie, rehaussant la dignité humaine.

·        Les chrétiens ont suivi le NouveauTestament, s?attachant à la grâce de Dieu et à l??uvre du Saint-Esprit.

 

Ulfas et les Goths

Pendantles quatre premiers siècles, les peuples non-Romains ont commencé à émigrerdans l?empire romain. Des brigands Goths ont capturé un jeune Romain nomméUlfas et l?ont transporté à leur territoire près du fleuve Danube en Roumanieoù il est devenu un chrétien. Plus tard, les Goths lui ont permis d?étudier, etil a été consacré en évêque à Constantinople.

Ulfasest revenu chez les Goths, a adopté leur style de vie et a mis 40 ans à lesévangéliser, voyageant de ville en ville par chariot. Avant qu?il soit mort en382, il a donné aux Goths un alphabet et il a traduit pour eux une grandepartie de la Bible. En 410, lorsque les Goths ont envahi l?empire romain, ilsétaient majoritaires chrétiens. Même les païens ont commenté que les Gothsrespectaient la propriété des autres et étaient de bonnes m?urs.

L?an 313

Avantnl?an 300, il y avait tant de chrétiens dans l?empire, que le gouvernementromain a décidé de cesser de les persécuter. L?empereur Constantine a publiéson Édit de tolérance, faisant du christianisme une religion légale. Ceci a eude mauvais effets sur le christianisme :

·        Bien des non-croyants se sont joints auxéglises, ce qui a fait stagner aux églises.

·        Les églises chrétiennes ont adopté desformes culturelles et cultuelles romaines.

·        Des nations non-romaines ont soupçonnéleurs chrétiens de traîtrise.

·        Les chefs d?église ont exigé que lesnon-Romains adoptent la culture romaine, avant de les baptiser.

·        Les chefs d?église ont disputé de lathéologie et de la puissance politique.

 

2.  Projetez avec vos collègues les activitésde la semaine.

Lisezensemble les activités listées dans la section « Les 400 premièresannées ». Choisissez une ou deux de ces activités, et projetez commentvous et les croyants vous ferez des choses semblables dans votre communauté.

Rencontrezles apprentis bergers que vous formez, et enseignez-leur l?histoire antique d?église,à partir de cette étude, sinon sur un autre sujet selon le besoin. Employez lemenu Paul-Timothée.

3.  Planifiez avec vos collègues la prochaineréunion de culte.

Faiteslire aux croyants les Écritures citées dans la partie 1 au sujet de la façondont les apôtres diffusaient les Bonnes Nouvelles de Jésus. Expliquez-leur commentles croyants ont partagé les Bonnes Nouvelles en les 400 premières années de l?histoirechrétienne.

·        Laissez les croyants témoigner de la façondont ils ont appris les Bonnes Nouvelles.

·        Laissez les enfants présenter le drame qu?ilsont préparé.

·        Pour célébrer le Repas du Seigneur, lisezApocalypse 3 : 20 et expliquez brièvement ce que représente « laporte ».

·        Apprenez par c?ur ensemble Matthew 24 :14.

·        Formez de petits groupes de deux et detrois, pour projeter, prier et s?encourager les uns les autres.