Jesus’ Resurrection, Turning Point of

Prière.« Cher Seigneur, veuille aider les enfants à embrasser les grandes véritésbibliques que Martin Luther a proclamées pour corriger un mauvais enseignementdonné à des millions de croyants. »

Choisissezdes activités qui seraient convenables aux âges des enfants selon letemps disponible.

Lediable dit :

Quandon enseigne les traditions des hommes plutôt que la Parole de Dieu, on rendSatan heureux.

Faitesà un enfant plus âgé ou à un adulte raconter le récit de ce que Jésus a dit auxPharisiens selon Marc 7 : 1 à 13.

Posez auxenfants les questions suivantes :

·        Les Pharisiens étaient des chefs religieux.Qu?est qu?ils enseignaient plutôt que les commandements de Dieu ?

·        Pourquoi devrions-nous enseigner la Bible plutôtque des commandements des hommes ?

Dramatisez l?histoirede Martin Luther, un grand défenseur de la bible :

·        Arrangez avec le chef du culte pour que lesenfants présentent ce drame.

·        Vous n?aurez pas à employer toutes partiesde l?histoire.

·        Faites aux enfants plus âgés aider les plusjeunes à se préparer.

·        Faites à des enfants plus âgés ou à desadultes jouer les rôles de Luther, Aide, Fonctionnaire, etNarrateur.

·        Faites aux enfants en plus bas âge jouerles rôles de Paysans et Soldats.

·        Le narrateur peut lire ses lignes.

Narrateur :« Luther était un moine catholique en Allemagne. Nous devons nousrenseigner sur lui dans des livres d?histoire, parce qu?il a vécu longtempsaprès que la Bible a été écrite. »

Martin Luther

Paysans : (Faitescomme si vous étiez ivres. Quelques-uns tombent doucement part terre.)

Aide : (À Luther) « MartinLuther, il faut que tu agisse, toi qui es notre prêtre ! Ces paysans s?enivrentet font toutes les bêtises qu?ils veulent maintenant, à cause de Tetzel ! »

Luther : (Encolère) « Qui est Tetzel ? »

Aide :« Il est venu de Rome pour obtenir de l?argent pour faire construire une cathédralepour le pape. Il dit aux gens que, s?ils donnent généreusement, alors l?égliseleur accordera le plein pardon de tous leurs péchés. »

Luther :« Mais non ! Personne ne peut s?acheter son salut au prix d?argent ! Lagrâce et le pardon de Dieu ne nous viennent pas à travers le pape romain !Je vais écrire une protestation, l?attacher à la porte de la chapelle que tousla lisent. » (Feignez d?écrire sur un papier et le clouer.)

Aide : (Regardezle papier. Dites alors 🙂 « Je ne peux comprendre un mot de cela. On l?aécrit en latin ! »

Narrateur :« Quelqu?un a copié la protestation de Luther et l?a faite imprimer. Puis,on en a envoyé des copies partout en Europe. Écoutez ce que dit à Luther unfonctionnaire d?église romaine. »

Fonctionnaire : (ÀLuther) « Le pape à Rome est furieux. L?empereur du Saint empire romainexige également que vous renonciez à tout que vous avez écrit. »

Luther :« Tout ce que j?ai écrit provient de la Bible. Je ne pourrais le renoncer ! »

Fonctionnaire :« Alors le pape vous exclura de l?église. Et si vous continuez à protester,alors l?empereur vous brûlera à mort. »

Luther :« Voici ce que Jésus a dit selon Marc 7 : 6 à 9 : ?Hypocrites,Ésaïe a bien prophétisé sur vous: Ce peuple m?honore des lèvres, mais son coeurest éloigné de moi. C?est en vain qu?ils m?honorent, en donnant des préceptesqui sont des commandements d?hommes. Vous abandonnez le commandement de Dieu,et vous observez la tradition des hommes. … Vous anéantissez fort bien lecommandement de Dieu, pour garder votre tradition?. »

Narrateur : « Lesautorités ont forcé Luther à comparaître devant un conseil en présence de l?empereur. »

Soldats : (Tenezles bras de Luther et amenez-le devant le fonctionnaire.)

Fonctionnaire :« Nous avons des copies de tous vos écrits. Vous devez y renoncer maintenant! »

Luther :« À moins que vous me montriez mon erreur à partir des Écritures, je ne pourraisnier la vérité. Je me tiens. Que Dieu m?aide ! »

Soldats : (Poussezdes cris comme 🙂 « Mettez-le à mort ! » « Mettez-le au feu! » « Coupez-lui la langue. »

Narrateur : (Remerciez tousceux qui ont aidé avec le drame. Puis expliquez 🙂

« Suivant ce procédé, des amisde Luther l?ont caché dans un château, pour que l?empereur ne puisse le fairemourir.

» Là il a traduit la Bible en langueallemande pour la toute première fois.

 » Des croyants dans d?autres pays ontsuivi son exemple en enseignant que Dieu aime et sauve ceux qui croient enJésus.

» Cemessage s?est rapidement répandu en bien des endroits d?Europe, donnantnaissance au mouvement évangélique. »

Apprenez par c?ur ensemble Psaume119 : 11 : « Je serre ta parole dans mon c?ur, afin de ne paspécher contre toi. »

 

 

Laissez les enfants dessinez une imagede la Bible située à l?intérieur d?un c?ur. Laissez-les montrer leurs imagesaux adultes pendant le culte, expliquer que la meilleure manière de garder laParole de Dieu est de l?apprendre par c?ur.

Poésie. Laisseztrois enfants réciter chacun un verset de psaume 119 : 9 à 11.

9 Comment lejeune homme rendra-t-il pur son sentier ? En se dirigeant d?après ta parole.

10 Je techerche de tout mon c?ur: Ne me laisse pas égarer loin de tes commandements !

11 Je serreta parole dans mon c?ur, Afin de ne pas pécher contre toi.

 

Laissezles enfants plus âgés écrire un poème, une chanson ou un bref drame surMarc 7 : 1 à 23, la conversation que Jésus a tenue avec un Pharisiensau sujet d?obéir aux commandements de Dieu, en s?assurant que les mots de sabouche sont purs. Ils pourraient faire ceci pendant la semaine.

Prière.« Cher Seigneur, veuille nous donner courage comme à Martin Luther et à d?autres. Eux, ils ont enseigné que tu nous aimes et nous sauves, non parce que nous aurionsgagné le droit d?aller au ciel par nos propres efforts. »