Jesus’ Resurrection, Turning Point of

Une jeune veuve trouve une nouvelle famille

Prière. « Seigneur,veuille aider les enfants à aimer leurs parents comme Ruth, Naomi et Boaz sesont aimés. »

·        Préparez-vous pour enseigner une des pluscélèbres histoires d?amour. Lisez Ruth chapitres 1 à 4.

·        L?amour de Boaz pour Ruth illustre commentle Christ nous a aimés et rachetés, nous qui croyons en lui.

·        Vous pourriez mettre plus d?une séancehebdomadaire à préparer cette histoire, ou n?en traiter que quelques parties.

Faites aux enfants plus âgés ou à un enseignantraconter de mémoire l?histoire de Ruth. Vous pourriez laisser trois ouquatre enfants raconter chacun les événements principaux d?un chapitre.

Description: ruth

Chapitre 1. Expliquez :

·        Un Israélite a quitté Israël pour allerhabiter à Moab avec son épouse Naomi et leurs deux fils. Ses deux fils se sontmariés avec de jeunes femmes Moabites, nommées Ruth et Orpha.

·        Tous les trois hommes sont morts, laissanttrois veuves. Naomi devait retourner en Israël pour chercher à se nourrir.

·        Ruth et Orpha se proposaient d?accompagnerNaomi, mais elle leur a dit de rentrer chez leurs parents.

·        Orpha, en pleurant, est rentrée chez sesparents, mais Ruth a fait preuve de son amour et de sa fidélité envers Naomi :en s?accrochant à sa belle-mère veuve, Naomi, Ruth lui a priée de la laisserpartir avec elle en Israël.

Chapitre 2. Expliquez :

Boaz, un homme riche à c?ur noble, a usé decompassion et de respect envers Ruth, alors qu?elle glanait du grain dans seschamps récoltés, pour que Naomi et elle puissent en vivre. En effet, laloi antique d?Israël permettait aux pauvres de glaner ce que les moissonneursont laissé.

·        ?ù Ruth a-t-elle obtenu du grainpour que Naomi et elle puisse en vivre ? (Réponse : voir Ruth 2 :3)

·        Combien fort Ruth a-t-elle travaillé dansles champs ? (Voir le verset 7)

·        Boaz a-t-il maltraité Ruth, puisqu?elleétait une pauvre étrangère ? (Voir les versets 14 à 15)

·        Que Ruth a-t-elle fait pour aider sa pauvrebelle-mère, Naomi ? (Voir le verset 18)

Chapitre 3. Expliquez :

·        Ruth a montré du courage en demandant à Boaz,un parent à elle, de lui défendre ses droits en l?épousant.

·        La coutume antique a exigé que le parent mâlele plus proche vienne en aide à une victime de violence, de pauvreté ou de lamort sans laisser d?héritier.

·        Boaz est un exemple de Jésus notre rédempteur,qui nous a sauvés de Satan.

Chapitre 4. Expliquez :

·        Boaz a eu à traiter adroitement avec un autreparent qui était plus proche à Ruth que lui, de sorte que ce parent laisse Boazépouser Ruth.

·        Boaz et Ruth ont montré leur amour en semariant, et en laissant Naomi aider à élever leur enfant.

·        Ruth est devenue l?arrière-grand-mère deDavid, un grand roi et un ancêtre de Jésus.

Dramatisez des parties durécit de Ruth. Arrangez avec le chef du culte en assemblée que les enfantsprésentent ce drame. Laissez les enfants plus âgés aider les plus jeunes à se préparer.

Faites à des enfants plus âgés ou àdes adultes jouer les rôles de Ruth, Naomi et Narrateurqui récapitule l?histoire et aide les enfants à se rappeler quoi dire et faire.

Faites à des enfants en plus bas âgejouer les rôles d?Orpha et d?Ouvriers qui pourront tenir à main desfeuilles ou de petites tiges en guise de grain.

 

Drame

Narrateur : (Racontezbrièvement la première partie du récit de Ruth chapitre 1. Dites alors : )« Écoutez ce que Naomi dit à Ruth et à Orpha. »

Naomi : « Nosmaris sont morts. Je vais rentrer en Israël y chercher de la nourriture. Retournezà vos familles, vous deux. »

Orpha : (ÉtreignezNaomi et pleurez, puis laissez-la et éloignez-vous-en.)

Ruth : (Mettez-vousà genoux et suppliez à Naomi : ) « Où tu iras j?irai, où tudemeureras je demeurerai; ton peuple sera mon peuple, et ton Dieu sera mon Dieu ;où tu mourras je mourrai. »

Narrateur : (Passezbrièvement en revue la deuxième partie du récit de Ruth chapitre 2. Dites alors : )« Écoutez ce que Ruth indique à Naomi». 

Ruth : « Mère,nous avons besoin de nourriture. J?irai glaner du grain que laissent lesmoissonneurs. » (Déplacez-vous vers les ouvriers en feignant de cueillir dela terre des tiges de grain.)

Boaz : « Ouvriers,qui est cette femme qui glane dans mon champ? »

Ouvriers : « Elles?appelle Ruth. C?est une pauvre veuve étrangère. Elle travaille dur et prendrarement de repos. »

Boaz : (Approchez-vousde Ruth et dites-lui : ) « Ruth, j?ai entendu parler de la bontédont vous usez envers Naomi. Restez dans mes champs pour glaner du grain, etmangez de la nourriture que je fournis à mes ouvriers. »

Boaz : (Approchez-vousdes ouvriers et dites-leur : ) « Laissez Ruth glaner sans luitracasser. Laissez tomber exprès une quantité de grain là où elle pourra encueillir. »

Narrateur : « Écoutezce que Ruth indique à Naomi ce soir. »

Ruth : « Mère,regarde la quantité de grain que j?ai pu glaner dans le champ de Boaz ! C?estpour toi ! »

Naomi : « Mafille, Boaz est un proche parent. Il a usé de bonté envers nous de pauvresveuves. Que Dieu le bénisse ! Ne vas dans le champ d?aucun autre, cette saison dela moisson. »

Narrateur : Passezbrièvement en revue le reste du récit du livre de Ruth. Répétez lesexplications des chapitres 3 et 4 résumées ci-haut. Remerciez tous ceux qui ontaidé avec ce drame.

Questions. Si les enfantsdramatisent cette histoire pour les adultes, alors faites-leur également poser lesquestions énumérées ci-haut.

Image : Dessinezune image de tiges de grain local qui se développe, et faites aux enfants lacopier. Faites-leur montrer les images aux adultes pendant le culte en expliquantcomment elles illustrent comment Ruth et Boaz ont béni les membres de leur famille.

Discutez ensemble d?autresexemples de la façon dont Dieu emploie nos membres de famille pour s?occuper denous. Laissez et les adultes et les enfants en citer des exemples. Demandez enoutre : De quelle grande famille Dieu nous a-t-il fait des membres pourtoujours ?

Poésie. Faites à quatreenfants réciter chacun un verset de Proverbes 31 : 10, 15, 20 et 30.

Laissez des enfants plus âgés écrireun poème ou une chanson qui emploient les mots de Ruth 1 : 16 et 17.

Apprenez par c?ur ensemble Éphésiens6 : 1 à 3

Prière. « Seigneur,nous te remercions pour nos familles. Veuille nous aider à honorer nos parentset à nous servir les uns les autre comme toi tu nous sers. Veuille amener des membresde nos familles à te connaître en tant que leur Sauveur. »

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