Jesus’ Resurrection, Turning Point of

 

Apprendreaux enfants à pourvoir aux besoins des gens là où ils habitent

 

Prière. « CherSeigneur, veuille nous aider à être sages et généreux en travaillant ensemblepour aider les indigents. »

Choisissez d?entre cesactivités didactiques pour enfants celles qui conviennent à leurs âges etbesoins.

Faites à un enfant plus âgé ou à unenseignant raconter comment les Corinthiens ont aidé de pauvres frèreset s?urs en Christ.

 

 

Arrière-fond : Paul, dansson service de missionnaire, a entendu dire que des croyants en Judée avaientfaim en raison d?une famine. Ainsi, il a demandé à des croyants dans d?autrespays d?aider ces gens. Ceux-ci ont entrepris un grand projet d?aide, etplusieurs congrégations ont amassé de l?argent durant des mois. Aussi lescroyants ont-ils assurés que des personnes dignes de confiance transportent et satisfontaux besoins des chrétiens affamés de Judée.

Lisez 1 Corinthiens 16 : 1 à 4ou racontez de mémoire ce que l?apôtre Paul a écrit aux Corinthiens au sujet dela façon dont ils devaient faire la collecte d?offrandes. Puis, posez ces questions :

·        Que d?autres églises ont-elles donné pouraider les pauvres ? (Réponse : Voir le verset 1)

·        De quelle manière les croyants ont-ilsdonné pour cette collecte ? (2)

·        Les Corinthiens, ont-ils donné leur argentd?un seul trait ? (2)

·        Comment l?église a-t-elle soigneusementsurveillé l?envoie de son argent ? (3)

·        Selon Paul, combien important était cetteoffrande ? (4. Bien qu?occupé à démarrer de nouvelles congrégations,Paul il a pris du temps pour se soucier de ceux qui souffraient en Judée etpour s?assurer que les offrandes ont été bien gérées.)

Expliquez ce que Paul aécrit aux Corinthiens sur la façon dont des croyants répondaient à sa demande d?aide :

·        Paul leur a écrit une deuxième lettre pourdire combien de croyants donnaient généreusement (2 Cor 8 : 1à 7, 10 à 11et 19 à 21).

·        Des croyants très pauvres en Macédoine, unpetit pays au nord de la Grèce, ont donné de manière sacrificielle.

·        Les pauvres Macédoniens ont prié lesapôtres avec insistance de les laisser donner.

·        Les Corinthiens ont donné un peu chaquesemaine, le mettant de côté pour que les apôtres puissent l?amener en Judée.

·        Paul leur a dit de nommer des personnesdignes de confiance qui pourraient accompagner les dons jusqu?en Judée, pouréviter des soupçons.

·        Le but des offrandes était non seulement d?alimenterles gens affamés mais également d?honorer Dieu.

 

Dramatisez des parties durécit de la « grande offrande ». Faites aux enfants plus âgés aiderles plus jeunes.

·        Arrangez avec le chef du culte en assembléeque les enfants présentent ce drame.

·        Faites aux enfants plus âgés ou à desadultes jouer les rôles de Narrateur, Paul, Tite et Ennemi. Lenarrateur récapitulera l?histoire et rappeler aux enfants quoi dire et faire.

·        Faites aux enfants en plus bas âge jouerles rôles de Pauvres, Corinthiens et Macédoniens. LesCorinthiens devraient tenir des cailloux ou des pièces de monnaie pour l?offrande.

Narrateur : (Racontezla première partie du récit, ce que Paul a écrit dans 1 Corinthiens 16 :1 à 4. Dites alors 🙂 « Écoutez ce que disent les pauvres habitantsde Judée. »

Pauvres personnes : « Nosrécoltes ont échouées. » « En une année nous mourrons de faim. »« Que Dieu nous aide ! »

Narrateur : « Entretemps,écoutez ce que dit Paul aux chrétiens à Corinthe. »

Paul : « Nousdevons donner une aide à ceux qui sont affamée en Judée. Mettez de côté chaquesemaine un peu d?argent, et donnez-le comme offrande. Au bout d?un certaintemps, je viendrai le recevoir. »

Narrateur : « Écoutezce que dit l?ennemi du Christ à ses démons adjoints. »

Ennemi : « NON !Les congrégations coopèrent ! Nous démons, nous devons les empêcher detravailler ensemble ! Ils donnent trop et ils s?entraident. Nous devonsles en décourager. »

Corinthiens : (Passezentre vous une boîte pour recevoir vos offrandes. Dites par exemples 🙂 « Jesuis si heureux de ce que nous pouvons donner une aide chaque semaine ! »« J?ai mis à part chaque jour un ?uf de mes poules, et je les ai vendus.En voici le prix que je donne. » « Moi, j?ai confectionné des châlesque j?ai vendus. »

Ennemi : (Frappezla terre d?un pied lourd en disant avec colère 🙂 « Même si nousavons échoué à les faire donner une offrande énorme d?un seul trait, nousallons les tenter à gérer l?argent de manière négligente. Je vais semer dessoupçons au sujet des personnes qui l?apportent en Judée. Il se pourra qu?ilsen volent une partie ! »

Corinthiens : (Pointezdu doigt à deux personnes et dites 🙂 « Vous deux devront vousoccuper de l?argent. » « Nous vous faisons confiance. »« Veuillez contrôler soigneusement tout ce que nous vous confions ! »

Narrateur : (Racontezla deuxième partie du récit 🙂 « Plus tard, Paul se rend enMacédoine. Écoutez ce que les Macédoniens lui disent. »

Macédoniens : « Paul,vous avez dit que nos frères et s?urs en Judée sont affamés. »
« Bien que nous soyons pauvres, nous voulons les aider. »
« Veuille nous permettre de participer à cette Grande Offrande, comme lefont les Corinthiens ! »

Paul : « QueDieu bénisse votre sacrifice généreuse. J?enverrai Tite pour recevoir votreoffrande. »

Narrateur : « Titerend visite aux Corinthiens. Écoutez ce qu?il dit. »

Titus : « Vousserez heureux de compléter ce grand projet que toutes les congrégations ontentrepris ensemble. Je suis venu pour recevoir votre offrande en compagnie desfrères dignes de confiance. Avez-vous choisis des hommes qui pourront m?accompagnerjusqu?en Judée ? »

Corinthiens : « Nousvoulons faire notre part dans cette aide destinée aux frères en Judée. »
« Ces deux hommes sont dignes de confiance. Ils vont vousaccompagner. »
(Rendez-vous auprès des pauvres. Remettez-leur les dons.)

Pauvres personnes : « Grâceà Dieu ! » « Nous ne mourrons pas de faim ! »

Ennemi : « Nousavons échoué ! Ils ont géré cet argent si sagement que personne n?a eu desoupçon. Je chercherai une autre astuce ! »

Narrateur : Remerciezceux qui ont aidé avec le drame.

Faites aux enfants poser aux adultes les questionslistées ci-haut.

Demandez : Quels sont d?autresexemples de projets que les congrégations pourraient entreprendre ensemble pourservir Dieu ?

Faites aux enfants plus âgésdessinez un journal de comptes ayant des colonnes libellées « Revenus »et « Dépenses ».

 

 

·        Sous Revenus notez quelques objets que lesenfants pourraient vendre pour gagner l?argent à donner aux pauvres.

·        Sous Dépenses notez des choses qu?ilspourraient acheter pour les pauvres.

Faites aux enfants en plus bas âgedessinez une main tenant des pièces de monnaie (voir l?image en haut de page).

Laissez les enfants expliquer aux adultes durantle culte que les images montrent comment les congrégations travaillent ensemblesagement pour aider généreusement des gens qui sont dans le besoin.

Apprenez par c?ur 1 Corinthiens 9 :6.

Poésie. Faites à quatreenfants réciter chacun un des versets de Proverbes 24 : 3 à 6.

Prière : « Seigneur,tu nous donnes beaucoup de bonnes choses. Nous voulons donner à des personnes indigentesainsi qu?à ceux qui apportent ta Parole aux endroits lointains. Aide-nous àtravailler ensemble pour vous honorer avec nos richesses. »