The Good Samaritan

Servir lesmalades, les souffrants et les opprimés

Ceux qui enseignent desenfants devraient lire l?étude no 73 pour enfants.

 

 

Pourquoitant de monde est-il si pauvre et a-t-il des ennuis ? Une raison est le fait queles esprits mauvais chuchotent des mensonges aux oreilles des gens. Si les gensveulent commettre des péchés, alors ils croiront ces mensonges. Les espritsmauvais veulent que nous êtres humains soient avides, immoraux et malhonnêtes.Heureusement, le Seigneur Jésus sait libérer les gens de tels péchés etmensonges. Il peut nous changer le c?ur et nous transformer en personnes quiont de nouveaux désirs et qui ne veulent plus pécher.

1. Préparezvos c?ur et esprit avec la Parole de Dieu.

Le but de cette étude estde servir les indigents. Demandez au Seigneur de vous donner, àvous et à votre troupeau, un vrai amour pour les indigents, un amour quiaccomplit des ?uvres bonnes.

 Trouvez en Luc 10:25 à 37comment un Samaritain, s?inquiétant d?un blessé, lui a montré un amourpratique.

 [Réponses : le Samaritain amontré un amour pratique en s?occupant du voyageur blessé. Jésus promet la vieéternelle aux croyants qui pratiquent leur foi de cette façon.]

Que Jésus a-t-il promis à ceux qui font des?uvres pareilles ?

[Réponse : Comparez Luc 10:25 auverset 47.]

Apprenez par c?ur 1 Jean 3:17et 18. « Si quelqu’un possède les biens du monde, et que, voyantson frère dans le besoin, il lui ferme ses entrailles, comment l’amour de Dieudemeure-t-il en lui? Petits enfants, n’aimons pas en paroles et avec la langue,mais en actions et avec vérité. »

2. Projetezavec vos collègues des activités que les croyants feront la semaine prochaine.

Écrivez votre plan, et annoncez-le à lacongrégation lors de la prochaine réunion de culte. Faites un plan détaillé.Projetez à trouver les gens les plus indigents, afin de les servir commeindique Galates 6:10 : « Pendant que nous en avons l?occasion,pratiquons le bien envers tous, et surtout envers les frères en la foi. »

3. Planifiezavec vos collègues la prochaine réunion de culte.

Priez pendant le culte enfaveur des personnes dans la communauté qui ont des besoins douloureux.

Louez Dieu pour des victoiresspirituelles. Demandez aux croyants de porter témoignages et de faire rapportsur leur travail de la semaine passée.

Racontez le récit de Luc10:25 à 37. Faites à quelqu?un lire le discours de Jésus sur le bonSamaritain. Demandez d?abord à tout le monde de l?écouter soigneusement pourdécouvrir deux choses :

1)   Comment leSamaritain compatissant a fait preuve d?un amour pratique.

2)   Ce queJésus a promis à ceux qui font des ?uvres semblables.

Après cela, demandez à quelques-uns cequ?ils ont découvert.

Invitez à tous à examiner leur c?ur,à confesser leurs péchés et à célébrez le Repas du Seigneur. Pour introduirela communion, lisez ou faites lire 1 Corinthiens 10 : 16 et 17. Expliquezcomment les croyants participent aux corps et sang du Christ.

La Parole de Dieu est devenu chair et avécu parmi nous. Elle est née à Bethlehem, où Boaz, par le passé, cultivaitl?orge. Bethlehem signifie « maison du pain ». C?était là où Jésusest devenu chair et sang, afin qu?il devienne le pain qui fait vivre à nouscroyants.

Faites application de la Parole deDieu.Options :

Option 1. Le bon Samaritain. Faites àdes adultes et à des enfants dramatiser ensemble le récit de Luc 10:25 à 37.Les plus jeunes peuvent jouer le rôle des voleurs qui tabassent le voyageur. Faitesà un adulte jouer le rôle d?un âne.

Option 2. M. Tradition. Faites àquelqu?un jouer le rôle de « M. Tradition. » Demandez-lui s?il estd?accord avec le Samaritain. Il argue du fait que nous devions mettre toutnotre temps à gagner des âmes pour Jésus, sans nous soucier des ?uvres sociales.Demandez aux autres de lui répondre. S?ils sont timides, alors corrigez-levous-même, en vos propres mots, en lui expliquant ce que Jésus a dit de faire.

Option 3. Les moutons et leschèvres.Dramatisez la parabole des moutons et des chèvres, à partir de Matthieu 25:31 à46.

Narrateur (adulte) :Lisez les lignes qui ne sont pas parlées par ni le roi, ni les moutons ni leschèvres.

Roi (adulte) :Lisez, ou dites de mémoire, les mots du roi.

Moutons (enfants).Que l?un d?entre vous lise ou parle de mémoire les mots des moutons.

Chèvres (enfants).Que l?un d?entre vous lise ou parle de mémoire les mots des chèvres.

Option 4. Réfutez les menaces deSatan. Vouspouvez choisir de faire lire ou réciter ce poème pour deux personnes.(Conformer ce poème à votre langue ou le remplacer par un autre.)

Orateur 1, à voixde sarcasme :

Les démons attisent l?envie.

Quelle amertume ! Quelle avarice !

On saisit l?argent à mains avides.

Et vendent son âme par ladrerie.

Orateur 2, à voixjoyeuse et déterminée :

Les démons lancent leur flèche ardente

Empoisonnée de jalousie.

Notre armure sûre ne se fend pas.

Notre foi résiste aux plus durs coups !

Annoncez les activités que vous avezprojetéesde faire pendant la semaine, pour aider les indigents. Invitez les assistants ànommer des voisins et amis qui ont besoin d?aide, et à dire ce qu?ils proposentde faire. Puis aidez-les à choisir qui travailleront ensemble et quand. Faitesdes plans précis.

Que tous se mettent en groupes de 2 etde 3 pour prier, confirmer leurs plans et s?encourager les uns les autres.