Jesus’ Resurrection, Turning Point of

Choisissez dequelques-unes de ces activités pour enfants.

Prière.« Cher Seigneur, veuille aider nos enfants à travailler ensemble, et à s?entraiderles uns les autres dans l?amour, tant qu?ils te servent toi et des autres. »

Faitesà un enfant plus âgé ou à un enseignant lire ou raconter parmémoire Actes chapitre 10 au sujet de Corneille, un officier sur dessoldats romains. Ce récit raconte comment Pierre et ses collègues de Joppa onttravaillé ensemble pour démarrer la première église de non-Juifs croyants, dansune autre ville. Après avoir raconté le récit, posez les questions suivantes. [Desréponses apparaissent après chaque question.]

·        Quel genre d?homme était Corneille ? [Voirle verset 2]

·        Qui étaient les membres d?équipe qui ont accompagnéPierre lorsqu?il est allé parler avec Corneille au sujet de Jésus ? [Voir leverset 23]

·        Que Dieu a-t-il fait savoir à Pierre par unrêve au sujet de l?attitude de Pierre envers les Gentils (les non-juifs)?[Voir le verset 28]

·        Qui attendaient avec Corneille pourentendre l?évangile ? [24]

·        Quand l?Esprit Saint est-il survenu sur Corneilleet son groupe ? [44]

·        Quand ont-ils été baptisés ? [48]

Dramatisez le récit dePierre et de Corneille, du chapitre 10 des Actes.

·        Arrangez avec le chef du culte pour faireaux enfants présenter ce drame.

·        Vous n?avez pas à faire toutes les partiesdu drame.

·        Mettez du temps avec les enfants à répéterle drame.

·        Faites aux enfants plus âgés aider les plusjeunes à se préparer.

·        Faites aux enfants plus âgés et à desadultes jouer les rôles de Narrateur, Corneille, Pierre etVoix de Dieu. Voix de Dieu tient un drap plié.

·        Faites aux enfants en plus bas âge jouerles rôles de Croyants, Deux Soldats et Animaux du rêve dePierre. Les soldats portent de longs bâtons qui représentent des lances.

·        Faites aux gens qui regardent le drame jouerles amis de Corneille.

Narrateur : (Racontezla première partie du récit de Actes10 : 1 à 8. Dites alors : ) « Corneilleprie tranquillement. Écoutez ce que Dieu lui dit. »

Voix de Dieu : « Corneille,j?ai entendu vos prières et j?ai aperçu la manière dont vous me servez. Envoyeztrouver mon serviteur, Pierre. »

Narrateur : (Racontezla deuxième partie du récit des Actes 10 : 9 à 23. Dites alors : ) « Pierreprie tranquillement. Écoutez ce que Dieu lui dit. »

Voix de Dieu : (Montrezle drap pour que tous puissent le voir. Puis, étalez-le par terre. Dites alors 🙂 « Pierre, je sais que vous avez faim. Tuez et mangez ces animaux. »

Animaux : (Rampezsur le drap sur vos mains et genoux. Que des uns fassent des bruits fort duporc, d?autres sifflent comme des serpents.)

Pierre : « Jene peux pas, Seigneur ! Nous les juifs nous ne mangeons nullement ni du serpentni du porc ! »

Voix de Dieu : « N?appelezrien malpropre que j?ai rendu propre. Tuez-en et mangez. »

Pierre et Voix deDieu :(Pierre dit encore deux fois qu?il ne peut pas manger de la viande malpropre,et à chaque fois Voix de Dieu répond : ) « J?ai rendu ces animauxpropres. Tuez-en et mangez. »

Soldats : (Allezà Pierre et dites-lui : ) « Venez chez Corneille dans la ville deCésarée. »

Pierre : « Dieum?a dit d?aller avec vous, quoique ma culture m?interdise d?entrer dans une maisonde non-Juif comme Corneille. Entrez donc et passez la nuit ici. »

Croyants : « Pierre,puisque nous aussi, nous croyons en Jésus, laissez-nous vous accompagner à Césarée,pour vous aider. »

Narrateur : (Racontezla troisième partie du récit des Actes 10 : 24 à 48. Dites alors : ) « Voustous qui regardez ce drame sont la famille et des amis de Corneille. Écoutez doncce que dit Pierre. »

Pierre : « Corneille,vous avez envoyé nous faire venir vous parler de Jésus. Dieu m?a montré par unrêve de vous accepter et vous et votre culture. Jésus est mort et s?est ressuscitéd?entre les morts pour vous sauver ! »

Corneille : « L?EspritSaint nous a convaincus que nous sommes des pécheurs et nous avons besoin deJésus ! »

Pierre : (Indiquezd?un geste de main tous les gens qui regardent ce drame. Dites : )« Regardez, mes frères ! Tous ces non-Juifs ont reçu l?Esprit Saint !Baptisez-les tout de suite ! »

Narrateur ou unenfant plus âgé : Remerciez tous ceux qui ont aidé.

Si les enfants dramatisent cettehistoire pour les adultes, alors faites-leur poser également aux adultes lesquestions qui sont énumérées ci-dessus.

Dessinez une imaged?un porc. (Si votre culture ne consomme pas de porc, alors ne dessinez pascette image.) Faites aux enfants la copier et montrer leurs images aux adultes lorsdu prochain culte. Aussi peuvent-ils expliquer que ceci illustre comment Dieuappelle des gens de tous les peuples à être sauvés, en dépit de ce qu?ilsmangent.

 

Les juifs ne mangent pas le porc.

 

Demandezaux enfantsde citer d?autres exemples des choses qui le rendent difficile de parler avecdes personnes d?autres cultures ou castes au sujet de Jésus. Laissez lesenfants en citer des exemples.

Desenfants plus âgés pourraient dessiner un soldat romain (voir ci-dessus), pour serappeler la façon dont Corneille, un bon homme, a cru et a fait à ses amisentendre parler de Jésus.

Apprenezpar c?ur2 Chroniques 16 : 9 (première partie) : « L?Éternel étend sesregards sur toute la terre, pour soutenir ceux dont le c?ur est tout entier àlui. »

Poésie. Faites à quatreenfants réciter chacun un verset du psaume 67 : 1, 2, 3 et 4 (ou 2, 3, 4et 5 selon la version).

Laissezles enfants plus âgés écrire des poèmes, des chansons ou un drame court,pendant la semaine, sur la façon dont nous les croyants nous pouvons travaillerensemble en équipe et pour parler à d?autres peuples au sujet de Jésus.

Prière : « Seigneur,nous nous félicitons de ce que tu sauve du péché et de mort des gens de toutesles nations. Veuille nous mettre à même de les aimer et de leur parler deJésus, même si ils ont une culture différente de la nôtre. »