Jesus’ Resurrection, Turning Point of

 

Prière.« Cher Seigneur, veuille employer cette étude pour aider les enfants à seservir les uns les autres selon la capacité de chacun, collaborant comme lesmembres du corps. »

Choisissez quelconquesde ces activités pour enfants, selon leurs âges et le temps disponible.

 

 

Remonterun puzzle d?image.

·        Dessiner un contour simple du corps d?unenfant sur un grand morceau de papier, le montrer aux enfants.

·        Coupez-le en morceaux et donner à chaque enfantau moins un morceau. Faites aux enfants remonter le puzzle, en rejoignant lesmorceaux comme il faut. Faire aux enfants plus âgés aider les plus jeunes.

·        Si le groupe est petit, alors on pourrait découperles morceaux à l?avance, les cacher à divers endroits dans la salle. Laisserles enfants les rechercher.

·        Si le groupe est nombreux, alors découpez enmorceaux, à l?avance, plusieurs images en les maintenant séparés. Séparer lesenfants en plusieurs groupes et donner à chaque groupe une image découpée.

·        Inviter chaque enfant à dire une chose queDieu veut qu?il fasse, alors qu?il ajoute son morceau de papier à l?image. Parexemples : obéir à mes parents, avoir confiance en Dieu, aimer Dieu, aimerd?autres, pardonner à mes ennemis, servir d?autres, donner, parler aux gens ausujet de Jésus, adorer, prier, lire la Bible?

·        Faire aux enfants plus âgés aider les plusjeunes à penser à des choses que Dieu veut qu?ils fassent.

Faitesà un enfant plus âgé ou un enseignant exposer la figure du corps selon1 Corinthiens 12 : 4 à 26. Il pourrait dire comment :

·         Nous comparons notre congrégation à uncorps, parce que nous tous, nous appartenons à notre Seigneur Jésus le Christ,car il est notre chef, et nous sommes son corps.

·        Dieu donne aux membres de la congrégation desfonctions spéciales à faire en se servant les uns les autres.

·        Ces personnes qui ont des fonctions spécialessont comme les membres de nos corps qui fonctionnent ensemble.

Poserdes questionsau sujet de la façon dont tous fonctionnent comme un corps. [Une réponse suitchaque question.]

·        Quelles sont quelques fonctions que lesgens peuvent avoir dans la congrégation ? [Voir les versets 8 à 10]

·        Qui donne à chacun ses dons del?Esprit ? [11]

·        Dans quoi l?Esprit Saint baptise-t-il ceuxqui croient en Christ ? [12 à 14]

·        Qui manquerait à un corps qui n?était qu?un?il ? [17]

·        Que font les autres quand un membre du corpssouffre ou reçoit un honneur ? [26]

Faireà des enfants exposer comment le corps agit alors que des gens necollaborent avec les autres :

·        Expliquer que les pieds sont les gens qui apportentles Bonnes Nouvelles de Dieu à d?autres endroits. Dites alors : « Montrez-nouscomment le corps marcherait si un de ces pieds ne fonctionnait pas. » (Faireaux enfants sauter à cloche-pied.)

·        Faire de même pour les yeux (c?est-à-dire, lesgens qui voient clair ce que Dieu veut que le corps fasse).

Dramatisez desparties de 1 Corinthiens chapitre 12.

Arrangezavec le chef du culte pour que les enfants présentent aux adultes un brefdrame. Faites aux enfants plus âgés préparer le drame suivant. On pourrait n?employerque des parties de ce drame.

·        Faire à un enfant plus âgé jouer le rôle deVoix de Dieu.

·        Faire à un enseignant ou à un enfant plusâgé qui parle bien jouer le rôle de Professeur.

·        Faire à d?autres enfants jouer les rôles dePieds, Mains, Yeux et Oreilles.

Professeur : (Expliquezbrièvement les versets 4 à 13. Dites alors : ) « Écoutez ce que dit l?Espritde Dieu. »

Voix de Dieu : « Venezfaire partie du corps. Lorsque je vous baptiserai, je vous introduirai dans lecorps du Christ et je donnerai à chacun de vous une fonction différente àremplir. Je vous donne des capacités de remplir ces fonctions. Employez ces donsde l?Esprit pour vous servir les uns les autres. »

Pieds, mains, yeuxet oreilles :(Joignez vos mains en cercle. Tournez une fois. Si le groupe est grand, alors formezde petits cercles au milieu du grand cercle.

Professeur :(Exposez les versets 14 à 21. Dites alors : ) « Écoutez ce que disentdeux pieds paresseux. »

Pieds :(Quittez le cercle. Criez : ) « Tous s?en fichent de nous les pieds.Nous quittons ce groupe ! »
« Je ne peux servir si je ne suis pas une main ! Je veux être une main ! »
(Tous les membres du cercle chute doucement sur le plancher.)

Oreilles : (Encolère) « Je ne suis qu?une oreille ! »
« Je serais plutôt un ?il ! » (Quittez le cercle.)

Mains : « Jesuis une main, le membre le plus important de tous ! »
« Je n?ai pas besoin de vous autres ! » (Quittez.)

Yeux : « Jesuis un ?il ! Je n?ai pas besoin de toi, le nez ! »
« Je vois bien sans toi. » (Quittez.)

Professeur :(Exposez les versets 22 à 26. Dites alors : ) « Écoutez ce que dit l?Espritsaint. »

La voix de Dieu : « Voustous, revenez dans le cercle. Dieu a une fonction pour chacun de vous ! »

Pieds, mains, yeuxet oreilles :(Rejoignez le cercle et faites-le tourner encore une fois).

Professeur ouenfant plus âgé : Remercier tous ceux qui ont aidé le drame. Si les enfants présentent ce drame aux adultes, alors laissez-lesposer aux adultes les questions listées ci-dessus.

Discussion. Demander etaux enfants et aux adultes de citer quelques manières dont on se sert les unsles autres par ses différents dons de l?Esprit.

Dessiner une imagesimple d?une main et faire aux enfants la copier. Les faire montrer leursimages aux adultes lors du prochain culte et expliquer que ceci illustrecomment Dieu donne aux croyants de différentes capacités de sorte que touspuissions se servir les uns les autres comme de différents membres du corps.

 

 

Mémorisation. Faitesaux plus petits enfants apprendre par c?ur Galates 5 : 13 et aux plus âgésÉphésiens 4 : 15 à 16.

Poésie : Faitesà cinq enfants réciter chacun un verset du psaume 100.

Laissezdes enfants plus âgés composer des poèmes ou des chansons ausujet de la façon dont tous fonctionnent ensemble comme un corps. Ilspourraient faire ceci pendant la semaine.

Prière :« Cher Seigneur, merci d?avoir donné à chacun de nous un travail à fairedans notre groupe. Aide-nous à nous servir les uns les autres. Garde-nous depenser que nous sommes plus importants que d?autres. Aide-nous à nous rappelerque chaque croyant est important pour toi. »