Jesus’ Resurrection, Turning Point of

 

Prière: « CherSeigneur, veuille disposer nos enfants à faire face à la persécution avec lamêmes foi et le même courage que trois hommes Juifs dévots avaient, lorsque leroi les a fait jeter dans un four ardent. »

Choisissez desactivités pédagogiques qui correspondent aux besoins et aux âges des enfants.

Faitesà un enfant plus âgé ou à un enseignant lire ou raconter par mémoire le récitde Daniel chapitre 3 selon lequel trois braves hommes ont fait face à lamort par le feu plutôt qu?adorer une idole.

Posez-leurles questions suivantes. [Une réponse tirée de Daniel chapitre 3 suitchaque question.]

·        Quele roi a-t-il ordonné le peuple de faire dans devant son idole ? [5]

·        Qu?a-t-ilfait lorsqu?il a entendu dire que trois hommes ont refusé d?adorer son idole ? [13]

·        Queles trois hommes ont-ils dit au au sujet de ce que Dieu pourrait faire ? [17]

·        Étaient-ilsdisposés à mourir si Dieu choisissait de ne pas les sauver ? [18]

·        Qu?estarrivé aux soldats qui les ont jetés dans le feu ? [22]

·        Combiend?hommes le roi a-t-il vus se ternir debout dans le feu ? [25]

Dramatisez desparties du récit des trois bravent hommes fidèles, selon Daniel chapitre 3.

Arrangez avec lechef du culte en assemblée pour que les enfants présentent ce bref drame. Mettezde votre temps avec les enfants à répéter le drame. Vous n?avez pas à employertoutes les parties. Faites aux enfants plus âgés aider les plus jeunes à sepréparer.

·        Faitesà  des enfants plus âgés ou à des adultes jouer ces rôles :

Narrateur.Récapitulez le récit et aidez les enfants à rappeler quoi dire et faire.

Roi Nebucadnetsar. Porter auxmains un objet qui représente une idole.

Fonctionnaireen chef.

·        Faitesà  des enfants en plus bas âge jouer ces rôles :

Schadrac,Méschac et Abed-Nego.

Fonctionnairesduroi.Enroulez des feuilles de papier pour représenter des trompettes.

Soldats. Tenez desbâtons pour représenter des lances et portez une ficelle qui représente des cordes.

Narrateur: (Racontezla première partie du récit de Daniel 3:1 à 13. Dites alors 🙂 « Écoutezce que dit le Roi Nebucadnetsar. »

Nebucadnetsar: (Mettez l?idoleà un endroit que tous peuvent voir. Dites alors 🙂 « Vous tous, je vousordonne d?adorer cet idole qui me représente. Si vous ne vous courbez pas devantlui, lorsque vous entendrez la musique, alors je vous ferai jeter dans un fourardent ! »

Fonctionnaires etfonctionnaire en chef: (Sonnez bruyamment de vos trompettes.Puis, courbez-vous devant l?idole.)

Schadrac, Méschacet Abed-Nego.(Marchez devant l?idole mais restez debout.)

Soldats: (Courbez-vousdevant l?idole jusqu?à ce que les trompettes cessent de sonner.)

Fonctionnaires etfonctionnaire en chef: (Cessez de sonner de vos trompettes. Allezau devant du roi.)

Fonctionnaire enchef:« O grand roi ! Trois d?entre vos fonctionnaires refusent de secourber devant votre idole. »

Roi: (Encolère) « Soldats ! Allez immédiatement amenez ici ces trois traîtres ! »

Narrateur: (Racontezla deuxième partie du récit de Daniel 3 : 14 à 23. Dites alors 🙂 « Écoutezla question que le Roi Nebucadnetsar pose aux trois hommes. »

Roi:« Pourquoi avez-vous refusé d?adorer mon idole ? »

Shadrach: (Dirigezvotre doigt vers le ciel et dites 🙂 « Nous n?adorons que l?Éternel,le Dieu véridique. »

Meshach: « LeTout-Puissant pourra nous sauver,  s?il lui plaît. »

Abednego:« Même si Dieu vous permet de nous faire jeter dans le feu, nous n?adoreronspas votre idole. »

Roi: (Criez)« Soldats ! Réchauffez le feu sept fois ! Jetez-y ces roishommes ! »

Soldats: (Liezrapidement les trois hommes avec de la ficelle et poussez-les doucement dans uncoin qui représente le four ardent. Puis, criez en douleur, laissez tomber voslances et tombez doucement par terre morts de la chaleur.)

Narrateur: (Racontezla troisième partie du récit de Daniel 3 :24-30. Dites alors :)« Écoutez ce que dit le Roi Nebucadnetsar. »

Roi: Regardezdans le four. « Nous avons jeté trois hommes dans le four, mais je voisquatre homme ! Le quatrième homme ressemble à un fils des dieux! Schadrac,Méschac et Abed-Nego ! Sortez ! »

Fonctionnaire enchef:« Regardez ! Leurs cordes se sont consommés, mais les hommes ne sentent mêmepas de la fumée ! »

Roi: « Schadrac,Méschac et Abed-Nego, je sais maintenant que votre Dieu est plus puissant que n?importequelle idole. »

Narrateur: Remercieztous ce qui ont aidé à présenter ce drame.

 

 

Questions. Si les enfantsdramatisent ce récit pour les adultes, alors laissez-les poser également auxadultes les questions qui sont énumérées ci-haut.

Dessinez une imagede quatre hommes se tenant en flammes. Faites aux enfants la copier.Laissez-les montrer leurs images aux adultes lors du prochain culte et leur expliquercomment ceci illustre comment Dieu nous aide à faire face à la persécution.

Demandez aux enfants de citer d?autresexemples de la persécution que le peuple de Dieu a du subir. Parlez aussi desexemples de comment Dieu a sauvées son peuple.

Mémorisez. Faitesaux plus petits enfants apprendre Jacques 1:2 et aux plus âgés James 1:2 à 4.

Poésie. Faites à quatreenfants réciter chacun un verset du psaume 138 : 4 à 7.

Laissezdes enfants plus âgés composer un poème ou une chanson au sujet de l?étudede la semaine.

Prière:« Cher Seigneur, nous ne nous sentons pas toujours aussi braves que lestrois Israélites. Aide-nous à te faire confiance à chaque fois que nous faisonsface à la persécution. Tu sais nous en sauver. Mais même si nous souffrons pourtoi, nous voulons rester fidèles à toi toujours, car tu seras toujours avecnous. »