Jesus’ Resurrection, Turning Point of

Aider les enfants à apprendre et àraconter aux autres les petites histoires
que Jésus a racontées

 

Prière.« Seigneur, veuille aider les enfants à apprendre à pardonner aux autres, selonl?histoire que Jésus a racontée au sujet du serviteur impitoyable. »

Choisissezquelconques d?entre ces activités pour enfants.

Laissezles enfants copier cette image ou une autre semblable.

 

 

Faitesà un enfant plus âgé ou à un enseignant lire ou raconter par mémoire l?histoired?un serviteur impitoyable (Matthieu 18 : 21 à 34). Ce récit indique commentJésus s?est servi d?une petite histoire pour apprendre aux gens à toujourspardonner à ceux qui leur ont faits mal.

Aprèsavoir raconté le récit, posez ces questions. [Une réponse apparaît àla fin de chaque question.]

·        Devons-nousun jour cesser de pardonner aux gens ? [Voir le verset 21. Nous devonstoujours pardonner.]

·        Quele maître a-t-il fait pour le serviteur qui ne pouvait payer sa dette ? [Voirle verset 27]

·        Quece même serviteur a-t-il fait à un autre serviteur qui lui devait de l?argent ?[Voir le verset 30]

·        Commentle maître a-t-il réagi à ceci ? [Voir le verset 34]

·        Commentnotre Seigneur qui est au ciel veut-il que nous traitions ceux qui nous fontmal ? [Voir le verset 35.]

Dramatisez des partiesdu récit du serviteur impitoyable. Arrangez avec le chef de culte pour que lesenfants présentent ce drame. Mettez du temps avec les enfants à préparer ledrame. Vous n?avez pas à employer toutes les parties. Laissez les enfants plus âgésaider les plus jeunes à se préparer.

·        Faitesà des enfants plus âgés ou à des adultes jouer les rôles de Narrateur, deMaître (avec le papier] et de Serviteur Ingrat.

·        Faitesà des enfants en bas âgejouer les rôles de Pierre, d?Amis, de Geôliers et de DeuxièmeServiteur.

Narrateur : (Racontezla première partie du récit des versets 21 à 27. Dites alors 🙂 « Écoutezce que Pierre a demandé à Jésus. »

Pierre : (Regardez àJésus et dites 🙂 « Seigneur, à combien de fois dois-je pardonner à monfrère ? »

Narrateur : « Jésusà répondu à Pierre par une petite histoire au sujet d?un maître et de son serviteur.Le serviteur lui devait une grosse somme d?argent. Écoutez le maître. »

Maître : « Cedocument, c?est votre accord de prêt. Il prouve que vous me devez une dettetrès grande. Payez-moi ce que vous me devez. Sinon, je vais te vendre, toi et tafamille, comme esclaves. »

Serviteur ingrat : (Mettez-vousà genoux et plaidez 🙂 « Ayez pitié ! Je payerai. Veuillez avoirpitié de moi ! »

Maître : (Déchirezle papier et annoncez 🙂 « J?ai pitié de vous. Je vous pardonne toutevotre dette. »

Narrateur : Racontezla deuxième partie de l?histoire des versets 28 à 35. Dites alors : « Regardezce que va faire le serviteur ingrat. »

Serviteur ingrat : (Éloignez-vousdu roi et approchez-vous du deuxième serviteur. Saisissez-le et secouez-le encriant : ) « Payez-moi ce que vous me devez ! Maintenant ! »

Deuxième serviteur. (Mettez-vousà genoux et plaidez 🙂 « Veuillez avoir pitié de moi ! Je vouspayerai bientôt ! »

Serviteur ingrat. « Non !Geôliers ! Venez enlevez cet homme ! »

Geôliers : (Traînezà part le deuxième serviteur, lui disant 🙂 « Vous resterez en prisonjusqu?à ce que vous payiez votre dette. »

Amis : (Allezau-devant du roi lui dire 🙂 « Maître, le serviteur à qui vous avezpardonné sa dette ne pardonne pas aux autres ! Il a fait mettre en prison unautre homme qui lui doit un peu d?argent. »

Roi : (Interpellezle serviteur ingrat 🙂 « Vous, venez ici ! »

Serviteur ingrat : (Courezvers le roi, courbez-vous et dites 🙂 « Je suis à votre service, ogrand et généreux maître ! »

Maître (Encolère) « Pourquoi n?avez-vous pas pardonné comme je vous ai pardonné ? Geôliers !Venez enlevez cet homme ! »

Geôliers : (Traînezà part ce serviteur ingrat, lui disant 🙂 « Vous resterez en prisonjusqu?à ce que vous payiez votre dette. »

Narrateur ou un enfantplus âgé :Remerciez tous ceux qui ont aidé avec le drame.

Si les enfants dramatisent cettehistoire pour les adultes, laissez-les posent également aux adultes lesquestions qui sont énumérées ci-dessus.

Demandez aux enfants : « Quelssont d?autres exemples d?histoires que Jésus a racontées pour enseigner auxgens sur le Royaume de Dieu ? » (Laissez les enfants en citer desexemples.)

Dessinez unecouronne royale. Laissez les enfants copier l?image et montrer leurs dessins auxadultes lors du prochain réunion de culte, ou à leurs parents à la maison.

·        Laissezles enfants expliquez comment la couronne royale illustre l?histoire queJésus a racontée.

·        Dieuest notre Roi spirituel. Nous lui devons tout.

·        Quelquefoisnous ne le servons pas comme nous le devrions, toutefois il nous le pardonne.

·        Nousdevrions pardonner aux autres juste comme Jésus notre Maître nous a pardonnés.

Apprenezparc?urensemble Colossiens 3 : 16.

« Que laparole de Christ habite parmi vous abondamment; instruisez-vous etexhortez-vous les uns les autres en toute sagesse, par des psaumes, par deshymnes, par des cantiques spirituels, chantant à Dieu dans vos c?urs sousl’inspiration de la grâce. »

Poésie. Laisseztrois enfants citer chacun un verset du Psaume 45, versets1, 2 et 4 (ou 2, 3 et4 selon la version) :

Laissezdes enfants plus âgés écrire des poèmes, chansons ou drames sur des serviteursfidèles de Jésus. Ils pourraient faire ceci pendant la semaine.

Prière : « CherSeigneur et Roi. Tout ce que nous possédons est une bénédiction venue de toi. Tunous as pardonnés tous nos péchés et nous as libérés du mal. Quelques-fois nousoublions ceci et ne pardonnons pas aux autres. Veuille nous aider à pardonnercomme toi. »