Jesus’ Resurrection, Turning Point of

1. Préparez-vouspar la prière et la Parole pour former des apprentis dirigeants

Prière.« Père céleste, ton Fils Jésus a formé des apprentis dirigeants, nousmontrant comment le faire. Son apôtre, Paul, nous a démontré la même chose.Veuille donc nous donner, à nous aussi, la force et la capacité de soulever denombreux nouveaux dirigeants qui serviront de nouvelles congrégations etcellules. »

Trouvez en Marc6 : 1 à 6 ce qui s?est produit lorsque Jésus a enseigné une foule de gens.

·        Commentla plupart les gens ont-ils répondu aux paroles de Jésus ? [Étonnés, verset2.]

·        Commentont certains uns répondu aux paroles de Jésus? [Offensés, 3; incrédules, 6.]

Trouvez en Marc6 : 7 à 13 comment Jésus a formé de nouveaux chefs en petits groupements.

·        Combiengrands étaient les groupements de formation ? [Petits groupes de deux, 7;douze au total.]

·        QueJésus a-t-il fait lorsqu?avec ses apprentis ? [Il leur a revêtus d?autoritépour effectuer leur travail, 7; et il les a mis à même d?effectuer leurtravail, 8.]

·        Lesapprentis de Jésus, quand ont-ils commencé de diriger d?autres ? [Toutde suite, 12.]

·        Lesapprentis de Jésus, quels genres de travail ont-ils effectués lors de leurpremière sortie sur le champ ? [Évangélisation et guérisons]

·        Jésus,leur a-t-il fourni une aide financière ? [Non, il leur a dit de ne pasporter de provision, 8.]

·        Lesapprentis de Jésus, où ont-ils mis en pratique ce que Jésus leur avaitappris ? [Dans des maisons aux villages.]

Trouvez en Marc6 : 30 à 32 ce qui s?est produit lorsque les apprentis de Jésus sontrevenus auprès de lui.

·        Dequoi les apprentis lui ont-ils rendu compte ? [Tous qu?ils avaient faits etenseigné.]

·        Oùsont-ils allés après que Jésus les a écoutés? [Ils sont allés à un endroitreculé pour se reposer.]

 

La manièredont Jésus a formé ses apprentis

1.   Enseigner en de grandsgroupes ne suffit pas. L?on doit également enseigner dans des groupes qui sontassez petits pour que l?on puisse écouter chaque apprenti rendre compte de ceque fait son troupeau.

2.   Ne former que des apprentisqui mettent immédiatement en application active ce qu?ils viennent d?apprendre.

3.   Autoriser ses apprentis àeffectuer leur travail, en les instruisant sur où le faire et comment le faire.

4.   Après que ses apprentisaient effectué leur travail, les écouter rendre compte de ce qu?ils ont fait etdit.

5.   Organiser des retraitesoccasionnelles pour ses ouvriers en un endroit où ils pourront se reposer etapprendre davantage.

Trouvezen 2 Timothée 2 : 1 à 2 qui devrait former qui.

·        Décrivezle rapport entre Paul et Timothée. [Il était comme un père qui forme sonfils.]

·        Paula formé qui ? [Timothée et bien d?autres, y compris Silas et Titus.]

·        Timothée,quel genre de personnes devait-il former ? [Des personnes fidèles quimettent en pratique ce qu?ils apprennent.]

·        Lesouvriers fidèles, qui devaient-ils former ? [D?autres, aussi.]

·        Ily avait combien de « maillons » dans la « chaîne » deformation? [Quatre : Paul, Timothée, personnes fidèles, et d?autres.]

Trouvezen Colossians 1:1 à 9 et 4: 15 à 18 comment Paul a formé des apprentisdirigeants.

·        Quiétait le principal apprenti de Paul ? [Timothée, verset 1.]

·        Quiest-ce que Paul et Timothée ont formé en tant que collègue ? [Epaphras, 7.]

·        Quia enseigné les croyants à Colosse? [Epaphras, 7. Il a rapporté à Timothée età Paul les besoins des Colossiens.]

·        Parquelle activité, Paul et Timothée, ont-ils servi les Colossiens, à part lalettre qu?ils leur ont envoyée ? [Ils ont prié pour eux.]

La manièredont Paul a formé ses apprentis

1.   Il devrait yavoir une relation du genre père à fils entre les entraîneurs et leursapprentis dirigeants. Comment s?appelle une telle relation dans votre culture ?

2.   Desdirigeants plus expérimentés devraient former de nouveaux dirigeants au sein deleurs congrégations ainsi que dans de nouvelles congrégations.

3.   Ceux quireçoivent une formation peuvent former immédiatement d?autres ouvriersdébutants.

4.   Laqualification principale des apprentis est de s?être avéré fidèle, en mettanten pratique sa formation.

5.   Lesentraîneurs se renseignent sur les congrégations de leurs apprentis et prientpour eux.

6.   Lesentraîneurs écrivent des matériel de formation pour satisfaire les besoins descongrégations et de leurs apprentis.??

2. Projetezavec vos collègues des activités de la semaine.

Arrangez que vosapprentis forment des apprentis dirigeants et qu?ils leur fournissent une copiede cette étude.

Rendezvisiteà des chefs de familles, pour commencer de les mettre à même de diriger leursfamilles dans la prière et l?adoration.

Discutez ensembled?où l?évangile s?étend actuellement, et identifiez des personnes qui pourronty diriger de nouveaux groupes de maison.

Informez-vous sur lesbesoins des groupes que dirigent vos apprentis. Puis, trouvez ou écrivez desétudes qui pourront y convenir.

Magasinez ces étudesen un endroit où vous pourrez les retrouver rapidement afin de les partageravec d?autres ouvriers.

3.Planifiez avec vos collègues la prochaine réunion de culte.

Expliquez commentJésus a formé de nouveaux dirigeants, en vous référant aux versets et questionsci-haut.

Expliquez commentPaul et Timothée ont formé de nouveaux dirigeants; discutez de comment vousallez faire autant.

Faites aux enfantsprésenter ce qu?ils ont préparé.

Faites àdes ouvriers qui forment de nouveaux dirigeants rapporter sur leursprogrès et leurs besoins.

Pourapprocher du Repas du Seigneur, lisez Nombres 9:1 à 2. Expliquez que:

·        Une année après que Dieu a libéré sonpeuple de l?esclavage, de nouveaux dirigeants ont mené le peuple à célébrer lapâque, rappelant comment le sang d?un agneau avait sauvé leur fils aînés.

·        Jésus a donné à ce régal une nouvellesignification. Il est lui-même notre Agneau Pascal.

·        Que la congrégation se mette en petits groupesde deux, trois et quatre pour prier et projeter d?évangéliser d?autres endroitset d?y former de nouveaux dirigeants.

Mémorisez ensemblela règle de l?enseignant: « Soyez mes imitateurs, comme je le suismoi-même de Christ » (1 Cor. 11:1).