Bibliographie

 

Interviewer: ______________________.

Date: ________.

Endroit: ________.

1. Nom:_________________________________

a) Âge: Moins de 20___, 20s___,30s___, 40s___, 50s___, 60s___, 70 ou plus

b) Sexe:M               F

c) Marié(e):Oui        non

d) Combien d?enfants: ___

e) Genre de travail: _________________________________

f) Quelle langue parlez-vous à lamaison ou parlent vos parents à la maison? _________________________________

2. Niveau d?éducation: Cochezune réponse.

a) 0 à l?école primaire

b) Primaire au lycée

c) Plus que lycée

3. Depuis combien de tempsêtes-vous chrétien? (Années ou mois) ____________

4. Où votre cellule seréunit-elle habituellement? Cocher une réponse.
a) Dans une maison

b) À l?église

c) À un lieu de travail ou à l?école
d) Autre

5. Combien souvent votrecellule se réunit-elle? Cochez une réponse.
a) Une fois par semaine

b) Plus d?une fois par semaine
c) Moins d?une fois par semaine

6. Combien de personnesfréquentent votre cellule, sans tenir compte des enfants trop petits pour yparticiper s?ils sont présents? _____

7. Quant aux personnes qui fréquentent votre cellule,
a) Combien d?entre elles sont de vos parents (conjoint, enfant, autres membresde famille)?

b) Combien sont principalement desassociés de travail ou d?école?

c) Combien vont à la même église quevous?

d) Combien connaissez-vousprincipalement parce qu?elles habitent près de chez vous?

e) Combien sont des amis à d?autresendroits?

8. Quefaites-vous pour recruter de nouveaux membres de cellule?

9. Combiend?adultes pouvez-vous viser en tant que membres potentiels de cellule danschacune des catégories suivantes?

a) Combien de membres de famille? ___

b) Combien d?associés de travail oud?école?

c) Combien de personnes de votreéglise? ___

d) Combien de personnes qui habitentprès de chez vous? ___

e) Combien de personnes en d?autressituations? ___

11. Combiensouvent avez-vous contact avec chaque membre de cellule entre les réunions?

        Énumérer les prénoms de tous les membres de cellule dans la colonne de gauche (Nl, N2, etc.) Cocher la colonne dans la même rangée quiindique combien de fois vous avez contact avec chaque personne. Par exemple: Jeparle à Philip au téléphone une fois par semaine et je le vois à l?église.Ainsi je coche dans la colonne 2.

Contacts par semaine avec la personne listée

0

1

2

3

4

5

6

7

7+

Names: Philip

 

 

?

 

 

 

 

 

 

N1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

N 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

N 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

N 4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

N 5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

N 6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

N 7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

N 8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

N 9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

N 10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

N 11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

N 12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

N 13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

N 14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

N 15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11. Que fait votre cellule habituellement avecles jeunes enfants? Cocher une réponse.
a) Il n?y a pas d?enfants.
b) Quelqu?un garde les enfants à la maison lorsque les parents vont à lacellule.
c) Des enfants viennent à la cellule et se trouvent dans la réunion.
d) On arrrange pour garder les enfants à l?endroit dela réunion de cellule ou à un autre endroit.

12. Y a-t-il des enfants plus âgés qui participent à votre réunionde cellule? Oui non

13. Pourquoi êtes-vous dans cette cellule?

14. Quel est le but de cette cellule?

15. Comment êtes-vous devenu partie de cette cellule? Pourriez-vousnommer le(s) individu(s) qui vous a introduit dans cette cellule?

16. Avez-vous une fois pensé à la quitter? Si oui, pourquoi?

17. Dirigez-vous actuellement une cellule? Oui    non

18. Si vous dirigez une cellule ou avez jamais dirigé une cellule,c?est pour combien de temps au total?

19a. Depuiscombien de temps êtes-vous dans la cellule que vous fréquentez actuellement?

19b. Depuiscombien de temps cette cellule se réunie-elle depuis qu?elle a démarré?

22. Commentle ministère de cellule se relie-t-il à l?église locale? Cocher une réponse.
a) La cellule est l?église.
b) La cellule est supervisée par l?église.
c) La cellule est affiliée à l?église mais la plupart du temps elle fonctionne indépemment.
d) La cellule ne se relie pas à une église. Elle est indépendante.

23. Lequeldes propos suivants décrit le mieux une celluleidéale? Cocher une réponse.
a) La cellule est bien ordonnée. Elle commence et finit à l?heure. Chaquepartie de la réunion se produit comme il faut. Des règles régissent tous lesaspects de la vie de cellule. Une personne parle à la fois et lesautres l?écoutent.
b) Le chef en est responsable sous l?autorité de l?église. Le chef auxiliaireest son second. Les problèmes sont réglés par le responsable. Les gens parlentlorsqu?ils sont encouragés à faire ainsi par le chef.
c) Tous les participants de cellule et leurs idées ont, la plupart du temps,une valeur égale. Les règles sont flexibles. Aucune personne n?est responsable.Des problèmes sont résolus et des décisions sont prises par la négociation.
d) Le chef est revêtu d?autorité comme un père fort. Il y a peu de règlesformelles. Bien que plusieurs personnes puissent parler en même temps, chacunsait qui est le responsable.

24. Énumérerles principales activités de votre cellule et le temps que l?on met à faire chaqueactivité.

25. En lessix mois derniers, combien de nouvelles personnes ont visité votre cellule?

26. Combiend?entre ces personnes sont restées pour au moins un mois?

27. Je pourrais dire des problèmes très personnels à ma cellule ayantla confiance qu?elle prierait pour moi, aura compassion pour moi, et n?endirait rien en dehors de la cellule. Chercher une réponse.
a) Tout à fait d?accord, b) D?accord, c) Pas d?accord ,d)Pas de tout d?accord

28. En les six mois derniers, combien de personnes dans votre groupede cellule ont parlé de leurs problèmes personnels sérieux dans la cellule?

29. Comment les chefs de cellule sont-ils choisis? Cocher la réponsequi est normalement la bonne.
a) La conduite d?église locale approche d?une personne.
b) On se présente à l?église comme volontaire pour diriger un groupe decellule.
c) On se met à diriger sa propre cellule.
d) Les membres de la cellule choisissent leur propre chef.
e) Autre.

30. Comment les chefs de cellule sont-ils formés pour diriger?Cocher la réponse qui est normalementla bonne.
a) Le Pasteur ou d?autres chefs d?église les forment.
b) Ils apprennent tout seuls, c.-à-d., ils lisent, assistent à des conférences,etc.
c) Ils apprennent en observant d?autres chefs de cellule.
d) Autre.

31. Votre cellule a-t-elle un apprenti qui est en formation pour laconduite de cellule? Oui     Non

32. Quel genre de rapport continuel les chefs de cellule ont-ils lesuns avec les autres et avec l?église locale?

33. Noter trois qualités d?un bon chef de cellule:
a)
b)
c)

Études de cas

36. Votrecellule a achevé une série d?études biblique sur le livre de Jean. Il est tempsde choisir les prochaines leçons bibliques. Comment cette décision sera-t-elleprise?

37. Il esttemps de choisir la prochaine série d?études bibliques pour votre cellule. Leshommes veulent étudier ce que la Bible ensiegne surla conduite, tandis que les femmes veulent étudier ce que la Bible enseigne ausujet de la famille. Comment la décision sera-t-elle prise quant à ce qu?on vaétudier?

38. Vous êtessur le chemin de votre réunion de cellule. Vous avez dû travailler tard et vousy arriverez tard. Vous êtes environ à mi-chemin lorsque vous croisez William,un ami que vous n?avez pas vu depuis longtemps. William désire vous parler d?unsujet qui lui est important. Que ferez-vous?

39. Sarah, unmembre à long terme de la cellule, a juste donné une explication plutôtprolongée d?un verset biblique. Son explication manque complètement le sens dutexte. Que devrait faire Samuel, le chef?

40. Sarah, unmembre à long terme de lacellule, a juste donné uneexplication plutôt prolongée d?un verset biblique. Son explication manquecomplètement le sens du passage. Samuel, le chef, semble incertain de ce qu?ildevrait faire. Que devriez-vous faire, vous?

41. Jeanfréquente votre cellule depuis don début. Il a des avis forts sur tout etessaye de dominer les discussions par ses avis. Il est plus âgé que la plupartdes membres de la cellule. Que la cellule devrait-elle faire avec John?

42. Samuel est votre chef de cellule. Agnès est nouvelledans la cellule et habite le voisinage. Vous finissez par la connaître. Votreétude biblique s?est prolongée un peu ce soir et on est en retard pour la périodede prière. Comme on est environ à mi-terme de la période de prière uneagitation s?entend à l?entrée de la maison. Tous arrêtent de prier pourregarder ce qui se produit. La s?ur d?Agnès vient entrédans la maison en pleurant incontrôlablement. Le frèrede son mari vient juste de mourir du SIDA chez elle.

Décrivez ce qui va se produire les moments suivants dans la cellule. Que Samuelfera-t-il? Que fera Agnès? Que la cellule fera-t-elle?

(N/A = Non applicable; N/ans =Aucune réponse indiquée)

(Lesquestions 10, 20, 21, 34, et 35 ont été jetées lors des essais duquestionnaire.)

 

Accra (Écart-type: 2.3)

 

Bombay (Écart-type: 1.7)

Caracas (Écart-type: 2.7)

Chicago(Écart-type: 1.7)

Moscow (Écart-type: 1.7)

Groupe de maison

Nombre total des contacts au sein du group [A]

Nombre total des questionnaires complétés
[B]

Quotient de contact
[A]/[B]

Ea0

Ea1

Ea2

Ea3

Ea4

 

Total

138

136

176

126

229

 

805

8

5

8

9

9

 

30

17.3

27.2

22.0

14.0

25.4

 

20.6

Mikel Neumann a demandé à Karen de l?épouser lors del?hymne finale à une conférence de mission. Il s?est tourné vers elle et lui ademandé si elle voudrait aller en avant avec lui se donner pour le service demissionnaire. Elle a répondu qu?oui.

Mike et Karen ont servien missionnaires dans la CBInternational pendant 23années au Madagascar. Pendant ce temps ils ont focalisé sur l?implantation etdéveloppant d?église en secteurs urbains par le biais du ministère des petitsgroupes. Karen a aussi développé des aides visuelles à l?éducation chrétiennebasées sur la Bible, et elle a travaillé avec des groupes de prière et d?étudebiblique pour femmes.

Le but de Mikel est d?entraîner par tutelle des implanteursd?église de par le monde. Les Neumann ont animé des séminaires sur la conduitechrétienne dans des pays tels que le Brésil, le Honduras, la Lettonie, et leMoyen-Orient, le Kenya, l?Ouganda, et la Zambie. Ils ont écrit plus de 200leçons pour petits groupes et ont préparé un manuel de formation pour chefs decellules. Ce manuel, édité à l?origine en malgache, a été traduit en français,espagnol, anglais, et Portugais.

Mikel Neumann est licencié de degré es science del?Université de l?Oklahoma, maître de degré es divinité de Western Seminary, et docteur de degré es missiologie de Fuller Theological Seminary.

Depuis 1991, les Neumannont servi en consultants internationaux de ressource sous la CBInternational, postés à Western Seminaryà Portland. Mikel y enseigne la communication,l?implantation et le développement d?église, et la contextualisationinterculturelle. Mikel et Karen ont deux enfantsadultes et deux petits enfants.

Durant 1995 à 96 Mikel a servi en dixième savant de missionnaire enrésidence au Centre Billy Graham à l?Université de Wheaton à Wheaton, Illinois(USA).